20xx教案人教大綱版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-25 06:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一詞通過(guò)聯(lián)絡(luò)上下文理解。老師先出示“饒”，讓學(xué)生讀讀，再出示“富饒”，咨詢：“在課文里是什么意思?”學(xué)生能夠通過(guò)聯(lián)絡(luò)上下文理解?！熬`放”、“蠕動(dòng)”、“懶洋洋”等詞能夠讓學(xué)生通過(guò)肢體語(yǔ)言表演。“珊瑚”、“海參”、等詞能夠通過(guò)展示材料圖片，觀察圖片后理解等多種方式掌握。(2)以詞帶句，加強(qiáng)朗讀。五顏六色咨詢：“五顏六色”什么樣兒?課文里是如何寫(xiě)的?(播放課件，展示不同顏色的海水的畫(huà)面，老師解釋“多么美的海水呀!有深藍(lán)的、淡青的、淡綠的、杏黃的，多像一個(gè)變色的世界，真是五顏六色”。)這么美，我們?nèi)绾巫x?再讀，考慮：西沙群島的海水為什么會(huì)是五顏六色的?(通過(guò)“五顏六色”一詞為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解第二自然段兩句話內(nèi)容。)各式各樣咨詢：想想什么意思?(不要求學(xué)生急于說(shuō)出答案，給半分鐘時(shí)間考慮，用讀的方式表達(dá)。)咨詢：如何讀?學(xué)生讀詞后，出示句子“海底的巖石上有各式各樣的珊瑚，有的像綻放的花朵，有的像漂亮的鹿角”再讀。三、再讀課文，整體感知，質(zhì)疑。同桌互讀，做到正確、流利，后在小組內(nèi)檢查。考慮：你對(duì)西沙群島的印象是什么?(引導(dǎo)學(xué)生用課文中的詞句概括，老師依照學(xué)生答復(fù)板書(shū)。)四、布置作業(yè)選擇最快的方法經(jīng)歷生字，查找有關(guān)的字詞。正確、流利地朗讀課文。第二課時(shí)教學(xué)要求結(jié)合查找的材料，自學(xué)第5自然段。學(xué)習(xí)把重點(diǎn)詞句串連
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