20xx高中如何求解時間去哪兒的斯芬克斯謎參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-25 06:17 本頁面
【文章內容簡介】 。倘假設逆規(guī)律而行，要越過根底直奔難題，就好比我今天站在這里揚言要登上珠穆朗瑪一樣困難和無效。例如，對高一的同學，動不動就使用《三年高考，五年模仿》等材料把有限的時間投入到無窮的難題中去，我個人認為確實是一種不遵照認知規(guī)律的行為?！ ∫虼擞型瑢W會說，“教師，事實上《五三、三五》、包括非常多材料我都只是拿來看看。”我要對這些同學說：面對咨詢題，我們是需要品味，需要鑒賞，需要理解，但我們更需要行動。事實上這正是另一類同學的通病，例如學習物理，常常是喜愛看教師作圖、解題，喜愛聽教師分析講題，考慮還不充分就急于看《課堂集成》后面附帶的參考答案，但不情愿本人學著動手作圖、嘗試
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