【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 方面全面開展?！　《?、工作目的　　高一年級(jí)將以班風(fēng)建立、學(xué)風(fēng)建立為打破口，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探究的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我治理和自我操縱力，構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)，在年級(jí)中構(gòu)成一種互相競(jìng)爭(zhēng)、和諧開展的良好氣氛。搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使不同層次的學(xué)生在各個(gè)方面都有所打破?！　∪ε浜蠈W(xué)校建立六型校園。新學(xué)年要接著配合學(xué)校做好質(zhì)量型、學(xué)習(xí)型、和諧型、創(chuàng)新型、文化型、節(jié)約型六型校園的建立工作，全面提升學(xué)校品牌知名度和社會(huì)妨礙力?！　÷鋵?shí)學(xué)校要求強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革。六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法是我校借鑒先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)歷，結(jié)合學(xué)校各方面實(shí)際，以十一五課題為依托，通過全校性研討課、三課一評(píng)和兩課一評(píng)活動(dòng)研討集體智慧的結(jié)晶，是我校課堂改革的教學(xué)法寶。新學(xué)年高一要堅(jiān)決落實(shí)六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法，進(jìn)一步提高教學(xué)水平與教學(xué)成績(jī)。　　強(qiáng)化高一老師隊(duì)伍建立。全面深化課堂教學(xué)改革，狠抓三風(fēng)建立和青年老師培養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效益。加強(qiáng)師德建立，努力建立同事關(guān)系和諧、具有團(tuán)隊(duì)精神和吃苦精神的優(yōu)秀老師隊(duì)伍?！　⊥怀鰧W(xué)生自主治理。嚴(yán)格學(xué)生治理，進(jìn)一步豐富完善學(xué)生自我治理體制，努力到達(dá)學(xué)生治理各項(xiàng)常規(guī)工作的平衡開展，促進(jìn)學(xué)生全面開展?！　〖訌?qiáng)標(biāo)準(zhǔn)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，成功完成初中到高中的過渡，逐步構(gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、愉悅的年級(jí)集體?！　∪?、主要工作任務(wù)及措施　　假如說高三是收獲的時(shí)節(jié)，那么高一確實(shí)是一個(gè)播種的時(shí)節(jié)了。每一位老師都明白根底打得好不好直截了當(dāng)妨礙著高三的成績(jī)。作為起始年級(jí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的傳授是我們年級(jí)工作的一個(gè)重點(diǎn)。因而，我們提出了：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生考慮，啟發(fā)學(xué)生探究這三點(diǎn)教學(xué)要求?！　∫环矫娼又骄空n改的先進(jìn)教學(xué)理念，另一方面也要繼承原先教學(xué)中的珍貴經(jīng)歷。在課內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生思維的啟發(fā)、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的探究性學(xué)力，在課后，則要強(qiáng)調(diào)作業(yè)的及時(shí)訂正，特別是關(guān)于部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生更要標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)格式。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高二、高三的學(xué)習(xí)打好根底?！　?一)從小處入手，抓好行為標(biāo)準(zhǔn)的教育　　通過自修時(shí)間、班會(huì)課時(shí)間，有目的、有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)展常規(guī)教育，年級(jí)組有打算地對(duì)各班進(jìn)展詳細(xì)規(guī)劃，從各方面的詳細(xì)小事抓起，促進(jìn)學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為標(biāo)準(zhǔn)，樹立英雄山中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)范?！　?二)積極配合學(xué)校政教處，團(tuán)委開展各項(xiàng)工作　　充分利用軍訓(xùn)活動(dòng)中的各種教育資源，做好學(xué)生學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的教育和養(yǎng)成工作，構(gòu)成良好的班級(jí)集體，發(fā)揮班級(jí)集體的自我教育作用。　　組織學(xué)生參加好入學(xué)教育，包括行為常規(guī)、生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、平安知識(shí)講座、革命傳統(tǒng)教育、禮儀教育等，并要求寫好學(xué)生個(gè)人軍訓(xùn)和入學(xué)教育小結(jié)。　　結(jié)合老師節(jié)、國慶、元旦等節(jié)日，以主題班會(huì)為主陣地開展慶賀活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生愛校、愛國熱情。開展具有思想性、教育性、藝術(shù)性、樂趣性的主題班會(huì)的研究?！　∪M織學(xué)生參加校運(yùn)會(huì)，培養(yǎng)以集體主義為核心的團(tuán)隊(duì)精神，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時(shí)代精神?！　∽鹬貙W(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生自主治理、自我教育，鼓舞學(xué)生參與班級(jí)治理工作。積極發(fā)揮全員治理工作的實(shí)效性，教育學(xué)生樹立英雄山中學(xué)學(xué)生的良好形象，在就餐、就寢、出操、保護(hù)公物、尊師愛校等方面都能充分表達(dá)，并加強(qiáng)學(xué)生干部建立，為校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委做好工作?！　?三)積極配合教務(wù)處、教科室的工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升　　針對(duì)高一新生的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，使學(xué)生盡快習(xí)慣高中階段的學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)習(xí)方法上的轉(zhuǎn)軌，走好三年高中學(xué)習(xí)生活的第一步。第二周安排一次年級(jí)的學(xué)法指導(dǎo)。　　明確研究性學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探究研究的精神，樹立科學(xué)的人生觀?！　￡P(guān)注學(xué)生的全面開展，從高一開場(chǎng)，就要留意防止兩極分化，提早做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，抓出成效，抓出特色。　　協(xié)調(diào)高一各備課組的工作，確保教育教學(xué)工作的有序進(jìn)展。安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，努力做到全面提升學(xué)生的素養(yǎng)?！　?四)整合教育資源，努力拓寬學(xué)校教育的渠道　　以班主任工作為依托，定期召開年級(jí)老師會(huì)議，充分發(fā)揮全體高一任課老師的德育作用。通過、信件等方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，充分發(fā)揮家庭教育的作用。結(jié)合研究性學(xué)習(xí)進(jìn)展社會(huì)調(diào)查的實(shí)踐，讓學(xué)生在社會(huì)活動(dòng)中進(jìn)展自我教育，充分發(fā)揮社會(huì)活動(dòng)的教育作用?？傊?，要充分發(fā)揮老師、學(xué)校、家庭、社會(huì)等方面的教育功能，構(gòu)成教育的合力，到達(dá)預(yù)期的目的。　　四、工作重點(diǎn)　　(一)學(xué)生的教育治理方面　　習(xí)慣教育　　(1)行為習(xí)慣及禮儀教育通過對(duì)本級(jí)部編制的校本教材社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)的學(xué)習(xí)(以班主任為主要負(fù)責(zé)人，以專題班會(huì)等方式進(jìn)展)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。　　(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)和培養(yǎng)(全體任課老師參與，進(jìn)展專題講座，以及在課堂教學(xué)中浸透。)　　(3)通過全體學(xué)生會(huì)及班會(huì)等方式搞好初高中階段的銜接。包括，生活環(huán)境的銜接、學(xué)校開展史的銜接、教學(xué)方法的銜接、課程及任課老師的銜接及心理開展的銜接?！　?4)通過大小會(huì)議，對(duì)學(xué)生進(jìn)展理想教育和非智力要素潛在作用教育及平安教育?！　?5)及時(shí)成立學(xué)生自我治理委員會(huì)，積極開展各項(xiàng)治理和評(píng)比，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和才能。　　(6)有打算的開展文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，張弛有度，不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學(xué)一直以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。　　搞好班級(jí)建立，營(yíng)建團(tuán)結(jié)、積極向上的良好氣氛　　(1)制定詳細(xì)的《班級(jí)治理考核與評(píng)比方案》，強(qiáng)化學(xué)生治理，從嚴(yán)要求，耐心教化，細(xì)心觀察，有針對(duì)性地處理和排除班級(jí)中存在的矛盾和不穩(wěn)定要素?！　?2)加強(qiáng)班、團(tuán)干部的建立和培訓(xùn)，年級(jí)組和各班將進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生干部隊(duì)伍，加強(qiáng)干部培訓(xùn)，提高干部的治理才能和水平，充分發(fā)揮學(xué)生干部在治理中的作用?！　?3)班級(jí)文化建立：班級(jí)是一個(gè)學(xué)生獲得知識(shí)和人生體驗(yàn)的主要場(chǎng)所。班級(jí)的文化和氣氛直截了當(dāng)妨礙著學(xué)生，特別是剛邁進(jìn)高中校門的高一學(xué)生世界觀、人生觀的構(gòu)成。我們高一年級(jí)組各班面臨新班級(jí)集體的組建，不僅每個(gè)班級(jí)都按學(xué)校的要求制定了本人的班級(jí)口號(hào)，班規(guī)等,還能夠制造新的開展活動(dòng)如:教室環(huán)境布置上也能夠配合心理教育，設(shè)立有話大家說、我愛我班等專欄，學(xué)生隨時(shí)隨地都能夠把本人的辦法、困惑寫出來，讓大家一起討論?！　⊥瑫r(shí)班主任老師和任課老師也會(huì)在這個(gè)專欄中和學(xué)生進(jìn)展交流。此外，各班以愛國誠信教育為主題，也能夠打算在班級(jí)中設(shè)立我的理想專欄，讓每一位學(xué)生都來考慮我們應(yīng)該樹立什么樣的理想，我們又到底為什么而讀書!