20xx職業(yè)技能大賽心得體會(編輯修改稿)
2025-01-25 06:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習指明工作方向和思路
從開始準備參賽，其實理論學習是我最排斥的，因為從中央到省里，再加上輔導員章程和學生管理制度實在是太多了，不像背學生情況那樣是日常工作熟悉的，再加上自己工作以來沒有養(yǎng)成晚上學習的習慣，開始的階段就在排斥，但隨著看的文件增多，感覺自己越來越充實，工作中的一些疑惑或者方向上的迷失，在政策中有很規(guī)范很詳細的指導，比如《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見[20XX]16號》中就很清楚的指出了輔導員工作的原則、指導思想、具體方向和重點，這些為自己工作方法的調(diào)整和工作能力的提升都起到了質(zhì)的提高。
二、工作要“扎實”
以前總是覺得“扎實”就是做事認真，但是經(jīng)歷了這次比賽讓我對扎實二字又有了新的認識。比如理論考試中有一道簡單題：xx：在慶祝清華大學建校100周年大會上的講話中提出的三個希望是什么?比如：心理有問題同學工作案例分析。比如現(xiàn)場組織一次班會關于誠信考試。再比如才藝如何和工作相輔助，很多理論上的內(nèi)容平時在工作中只是倡導同學去學習，自己確瀏覽網(wǎng)頁式的一帶而過，只能大致說明方向。開會的時候也是事務性的通知些事情，不是很在意開會的形式和方式。工作案例只是靠經(jīng)驗和領導的指示去完成，缺乏理論的支撐和指導，等等的這些，雖然平時做了很多，付出很多，但是拿出來比賽就顯得不正式、不完善、不扎實，這和一直強調(diào)的專家化、專業(yè)化輔導員的標準也不符合。
三、尊敬
在準備比賽的過程中和比賽之后，每天背些學生的基礎信息，當學生來辦公室的時候，我很準確的說出他們寢室其他室友，說出他們家庭所在地的時候，學生都會稱贊我很“厲害”。工作中，準確的說出學生的家庭住址，指導他回家工作的好處，學生也會點頭對我很認可。甚至平時天天下班之后在辦公室或者在自習室中背文件的時候
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