20xx的家長會上的參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-25 06:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 長的作用，加強學校教育與家庭教育的配合，發(fā)揮家長在青青年品德、人格、心理開展方面的重要功能。如：法國、英國、美國、加拿大、日本、澳大利亞，都在積極探究、研究家庭教育的途徑、家長的作用。因而說，如今社會，在全世界家庭教育都顯示了史無前例的作用，據(jù)西方一些專家研究，家庭教育，家長作用對青青年開展成長的妨礙能夠占到30%—50%。
家長們，關(guān)于小孩的教育我們承擔了什么?我們不能只管吃喝穿戴，無視小孩思想行為習慣的教育。如今有的父母認為：“有錢走遍天下”，父母賺錢讓小孩吃好穿好就算盡到了責任，因而把子女交給爺爺奶奶，而本人外出打工，在這種教育理念下成長的小孩，非常容易構(gòu)成讀不讀書無所謂，只要掙到錢就行的觀念，無視了本身文化涵養(yǎng)的提升，還會引起不實在際的攀比，危害他們的健康成長，而且在爺爺奶奶的溺愛下非常容易走上違法犯罪的道路。因而希望我們的家庭教育不僅是物質(zhì)的教育，更多的是思想、行為的教育，給小孩的零用錢適可而止，小孩上學不能讓他攜帶，不能讓小孩造成攀比亂花錢的壞習慣。
同時我們不能只求小孩做好，不求本身言行的榜樣帶頭作用。各位家長，“身教重于言教”，如今的學生有著極強的好奇心和模擬力，家長的一言一行都會直截了當妨礙著小孩。你成天打麻將，還教育小孩不要賭博，你醉得暈頭轉(zhuǎn)向，還教育小孩不要喝酒，你無所事事、毫無追求，還教育小孩好好做人、認真學習，這些都是教育的禁忌。特別是初中階段的小孩，正是自我教育才能、自我治理才能、自我操縱才能、自主選擇才能等培養(yǎng)的重要階段，思想從不成熟走向成熟，獨立才能逐步加強，社會活動量加大，來自各方面的妨礙也逐步加大。家長一投手、一抬足、一動嘴都會對小孩潛移默化，因而我們家長必須留意本人的言行，決不要口是心非，要求小孩做到的，本人要帶頭做到。
二：家長是否過分依附于了子女
生老病死，養(yǎng)老送終，這是中國社會的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)的中國社會，傳統(tǒng)的中國文化，造就于國人的依附性格。國人的依附性格在家庭中展現(xiàn)的十清楚顯。一是子女依附父母。如今的小學生、中學生、大學生，甚至參加工作了，還要依附家長。湖南大學的xx，12歲考入湖南湘潭大學物理系，后來又考到湖南大學本碩連讀，確實是如此一個學習超凡的學生，去不會系扣子、洗襪子，不會到食堂買飯，不會掃地拖地，不會與人交談，只會看書，只會做題，父母專門到學校陪讀，在他大三的時候，學校通過研究，通過劇烈的思想斗爭，做出了一個驚人的決定——開除xx。為什么學習這么優(yōu)秀的學生會被開除?他步入社會依附心理太強了，不能算是德才兼?zhèn)?。在座的各位家長想一想，我們的小孩如何樣?一到上學放學，幼兒園、小學門口都是前來接送的家長。這與美國社會大不一樣，在美國，小孩到了18歲必須離開家長。報紙上曾經(jīng)登載了一篇文章，標題是“一張借條引起的反想”，報道了中國的一位18歲的學生，上大學前向父母要了1萬塊錢，本人提出給父母打了借條，并承諾大學畢業(yè)的時候還上1萬塊錢，引起了社會的強烈反響。子女一味的依附于父母，今后就可能靠老、吃老、遠老、棄老。二是家長依附小孩。中國的家長是最無私的，為了子女能夠犧牲本人的一切。感情的投入，經(jīng)濟的投入，父母給予小孩的太多錢、物和感情。父母又想從子女里得到許多。父母想得到什么?不是錢財而是小孩有長進，出人頭地，榮耀耀祖。從這方面講，我
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