20xx班主任培訓(xùn)1)參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-25 06:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 雜而又必需采納乖巧要領(lǐng)的感性與情緒并重的工作，由于它所面臨的工具不僅是時(shí)辰處于千變?nèi)f化中的活生生的人，同時(shí)仍是情緒遠(yuǎn)大于明智，輕易感動(dòng)的小孩，他們的德行構(gòu)成是一個(gè)非常常的慢進(jìn)程，這個(gè)慢進(jìn)程是由有數(shù)的生存細(xì)節(jié)積累而成的。教員要做教誨的有心人，要獨(dú)具一雙慧眼，要有一種教誨的靈感與敏感，要擅長(zhǎng)從門生生存細(xì)節(jié)中創(chuàng)造教誨的契機(jī)，見人之所未見，發(fā)人之所未發(fā)，于看似平常的細(xì)節(jié)中見
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