20xx新教材培訓參考心得體會五篇通用(編輯修改稿)
2025-01-25 05:58 本頁面
【文章內容簡介】 ，直到適應成自然。在教學中，從思想上注重識字寫字。識字寫字是閱讀教學的根底。因而我們指導時要到位。要按照識字規(guī)律指導，指導獨體字時，要讓學生掌握筆畫筆順，關注主筆的占位。指導合體字時，要留意部首、比例、占位、相鄰部位的穿插等。指導時要留意坐的姿態(tài)、執(zhí)筆的姿態(tài)，留意筆順和構造。要記住指導書寫時觀察、范寫、描紅試寫、講評、再寫穩(wěn)固提升五個環(huán)節(jié)必不可少?！ 】傊谛碌恼n程、新的學習方式、新的教學氣氛下，需要老師引領學生開拓出一片語文學習生活的新天地，在這片天地里，老師和學生將共同成長，不斷進步! 新教材培訓心得體會(三) 2018年9月13日,我校組織全體語文老師參加了部編人教版語文新教材網絡培訓，通過這次培訓，我對新教材有了更深的理解，也從中學到了特別多，對新教材有了一個更新的認識，現(xiàn)就本人的理解談一點粗淺的認識?！ ∈紫日f說教材的主要關鍵詞：人文主題，語文要素?！ ⌒陆滩牡膬热莞淤N近學生的生活，尊重兒童的天分，引導學生去發(fā)覺，去自主的探究。比方口語交際，從交際的實際入手，通過兒童最喜愛的游戲入手，讓他們在游戲中發(fā)覺交際的最根本要求，聲音要讓別人聽到，要明白得認真聽?！ ∑浯?，部編本新教材的變化總結起來能夠用 “調”、“增”、“融”、“減”來概括?！ 罢{”即“教材板塊調整”、“識字和拼音比重調整”、“選文調整”、“字種互換”。 “增”確實是增加了傳統(tǒng)文化元素。如：《司馬光砸缸》這篇課文從內容上來講，既具有中國傳統(tǒng)元素又極具哲學感。同時用相關圖畫做插圖，給人以寬闊的空間感。過去小學階段古詩文特別少，這次有了較大的增加。新版本教材整個小學階段共選古詩文124篇，占所有選篇的30%，比原版教材增加54篇。但是我們要留意高年級教學古詩，要求不能太高，讓學生讀讀背背，感受一點漢語之美，有興趣就好?！ ≌Z文園地增加了“識字加油站”“預測”2個欄目。8個單元，有6個“識字加油站”。識字加油站采納靈敏多樣的方式識字，分擔了課文識字的教學任務，把使用頻率高但又不好在課文中呈現(xiàn)的字編排起來，6個識字加油站，共完成31個會認、6個會寫的任務。如此就有利于和學前教育銜接，引導小孩從口語過度到書面語，引導學生讀書的興趣?！ 叭凇北磉_在新版本教材分單元組織教學，板塊設置比往常明晰，但教學內容交融性更強，綜合性也有所加強。教材中增加了和學生生活嚴密聯(lián)絡的內容。要有整體的認識，把字融于詞中融于句子中，引導學生多表達，多積累詞語。教材中的每一個板塊都是有機的整體，拼音用來識字，識字用來閱讀，閱讀用來開展思維，學習表達，積累知識，從而更好地生活。在逐步的積累中提高素養(yǎng)?！ 皽p”是指新教材的內容有所刪減，但我們課堂教學的容量卻更加的豐富。關于新教材的使用我們要注重學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重知識的浸透。例如我們的傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀等，這些內容盡管沒有寫入教材卻是我們教學中不可少的部分。 依照部編本的幾點變化，在教學中應該詳細情況詳細分析。備課是教學的前提，不管教材怎么樣變，只有認確實研究教材備好課，才能實現(xiàn)課堂的有效性。今年的教材編排有了特別大改變，不僅提高學生的學習興趣，也讓我們老師們愛不釋手。首先在備課中我會認真研究課文的每幅圖，利用好圖片。其次認真?zhèn)湔n確保我所講出來的知識的正確性，不能由于是低段的教學而無視了教學的精確性。最后每次備課都要認真考慮課堂的引導，注重學生才能的培養(yǎng)，引導他們去觀察、去發(fā)覺，去表達，豐富課程的內容，讓學生體會學語文的歡樂，愛學語文?！ е陆滩呐嘤枌W習的點點星光，我又站上三尺講臺，希望能把本人所學到的知識運用到平時的教學實際中，以提高本身的文化素養(yǎng)，提高本身的教學才能，讓本人成為一名優(yōu)秀的語文老師?！ ⌒陆滩呐嘤栃牡皿w會(四) 20xx年3月6日，我們懷著激動地心情來到北票市老師進修學校，參加為期半天的“北師大出版社一年級數(shù)學教材網絡培訓研討會”。傾聽了專家的講座，使我收獲頗豐，讓我們系統(tǒng)、全面
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