20xx教案人教版高中三年級歸去來兮辭學案(編輯修改稿)
2025-01-25 05:57 本頁面
【文章內容簡介】 一點骨氣的。不然，為五斗米折腰，還有什么人格尊嚴？奇文共欣賞,疑義相與析【注譯】見有好文章大家一同欣賞，遇到疑難處大家一同研究?！窘庾x】該句后來流傳演化為成語“賞奇析疑”和“奇文共賞”?！百p奇析疑”和原詩意思一樣，描述欣賞詩文、分析疑難?！捌嫖墓操p”卻和原詩的意思不同了，含有奚落和譏諷的語氣，但凡成心把不通的、可笑的文字公之于眾，讓大家一起來貶斥，都譏刺為“奇文共賞”。羈鳥戀舊林，池魚思故淵【注譯】“羈鳥”，被關在籠里的鳥?！俺佤~”，被養(yǎng)在池水中的魚。【解讀】這兩句以“羈鳥”、“池魚”為喻，表達了本人渴望擺脫束縛向往回歸農村的急迫心境和心戀田園的情懷，一“戀”一“思”，凝聚了詩人對田園的眷戀和思念。 “
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