20xx教案人教版六年級下冊14賣火柴的小女孩(編輯修改稿)
2025-01-25 05:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 福，總是要消失的。讀下面的句子，說說你讀明白了什么。出示句子：哎，這是如何回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也溫和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。這時候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。這時候，火柴又滅了。只見圣誕樹上的燭光越升越高，最后成了在天空中閃耀的星星。有一顆星星落下來了，在天空中劃出了一道細長的紅光。2．交流：現(xiàn)實的殘酷，女孩命運的凄慘。3．比擬句子：（1）啊，哪怕是一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來溫和溫和本人的小手嗎？她終于抽出了一根。哧，火柴燃起來了，冒出火焰來了！（2）她又擦了一根。（3）她又擦著了一根火柴。（4）她抓緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。體會：女孩由開場的不敢到敢，從抽出一根到后來的抽出一把，表現(xiàn)出了她對美妙生活的迫切渴望。而這種美妙，只有在虛偽的夢想才能得到滿足。因而，“她倆在光明和歡樂中飛走了，越飛越高，飛到?jīng)]有嚴寒，沒有饑餓，也沒有痛苦的地點去了?！痹谒劳鲋校诹硪粋€世界中，女孩終于擺脫了現(xiàn)實的殘酷。4．配樂有感情地朗讀最后兩段。五、總結(jié)寫法與讀法1．在同學們深情的朗讀中，我們與作者和小女孩的心靈產(chǎn)生了共鳴，回憶一下，我們是如何走進這個童話世界的。（有感情朗讀、質(zhì)疑考慮、討論交流、聯(lián)想入境，都是品味讀書的好方法。）2．這篇童話為什么讓我們?nèi)绱烁袆樱浚ū日盏膶懛?，使女孩美妙的夢想與殘酷的現(xiàn)實產(chǎn)生了強烈的對照，讓我們對女孩凄慘的命運有了深切的同情；詳細的刻畫，女孩的外貌、穿著和動作，深化地寫出了女孩的悲傷；合理的想象，種種的“美妙”，實際是那樣平常與一般，對女孩來說卻可望而不可及；悲劇的結(jié)局。）六、拓展延伸1．讀完這個感人的童話，我們一定有許多話想對那個悲傷的小女孩說。請同學們先來讀一首9歲兒童劉倩倩的詩歌《你別咨詢，這是為什么》。再
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