20xx教案人教版六年級上冊語文小抄寫員教學(xué)設(shè)計之一(編輯修改稿)
2025-01-25 05:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2．領(lǐng)悟作者通過人物的心理活動展示人物思想質(zhì)量的表達(dá)方法。3．有感情地朗讀課文。教學(xué)過程：一、整體感知1．分角色朗讀課文，讀后請你說一說：你覺得敘利奧是一個怎么樣的小孩呢？2．學(xué)生自讀課文。3．討論交流，鼓舞學(xué)生發(fā)表各自的見解。（諒解父母、愛家人的小孩。）二、帶著咨詢題讀課文你是從哪兒體會出來的？請你畫出體會最深的語句，體會后出聲地讀出來。三、突出重點內(nèi)容，理解課文內(nèi)容，體會作者表達(dá)的思想感情。1．?dāng)⒗麏W三次遭到父親的責(zé)罵、誤解都沒有怨言，仍堅持幫父親抄簽條。抓重點句體會，尤其是心理活動的描寫。句子①敘利奧盡管不說什么，內(nèi)心特別快活。他想：“爸爸不明白我在替他寫，還以為本人沒有老呢。好！就如此做下去吧！”從“內(nèi)心特別快活”體會出他默默幫父親工作，看到成果，他特別快樂。“就如此做下去吧！”說明他要幫父親抄下去的決心特別大。句子②每天晚上到了十二點，敘利奧就起來工作。從“每天十二點”體會到為了協(xié)助父親，他是能夠克服一切困難的。句子③敘利奧
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