20xx教案三年級語文上冊她是我的朋友說課設計_1(編輯修改稿)
2025-01-25 05:51 本頁面
【文章內容簡介】 意把本人的體會讀出來？”“為什么如此讀？”讓學生理清本人的從哪里感遭到的，從而歸結出，剛剛是從讀當中著重讀了某些詞語，確實是抓住了重點詞句體會人物，這個學習方法是在學生的學中總結的，從引導當中水到渠成的，并適時評價“你已經學會了這種方法?！弊寣W生加強學習的決心。學法指導不應是教師僵硬的搬給學生，而是引導學生本人總結，在總結后再運用的實踐過程。接下來，讓學生小組合作學習，通過平時引導的方法，學生選擇喜愛的方法學習一個句子，不同的句子和不同的學生會用不同的方法合作探究。在學生的匯報當中，點撥學生抓住重點詞語學習，抓住抽泣、嗚咽、哭泣這幾個描寫哭的詞語，學生通過演和多種方式的讀，個人讀、評讀、小組讀、男女讀、賽讀、開火車讀、師生配合讀、自愿讀、動作讀、
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