20xx教師師德理論學(xué)習(xí)參考心得體會(huì)5篇通用(編輯修改稿)
2025-01-25 05:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的社會(huì)主義新人的重?fù)?dān)，本人的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣都會(huì)直截了當(dāng)對(duì)學(xué)消費(fèi)生妨礙，起著極為重要的作用。本身要為學(xué)生和社會(huì)作風(fēng)表率，必需要做到： 第一，熱愛(ài)教育事業(yè)，勇于承擔(dān)責(zé)任。 老師的的工作是神圣而貧苦的，正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”。作為一名老師，我們應(yīng)該具有強(qiáng)烈的使命感，要將全部的精力投身到教育事業(yè)中，投身到教學(xué)實(shí)踐中。， 第二，謙虛好學(xué)，刻苦研究?！ ∫粩喔潞统鋵?shí)我們的學(xué)問(wèn)，做到真正的博學(xué)多才，只有不斷地豐富和開(kāi)展本身的學(xué)問(wèn)，才能更好的“傳道、授業(yè)、解惑”。只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育時(shí)，你才能教育好別人。而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)往常，本人就必須造成一個(gè)人，本人就必須是一個(gè)值得推崇的榜樣。而只有謙虛好學(xué)，刻苦研究，才能對(duì)得起老師這一神圣的職業(yè)?！ 〉谌瑸槿藥煴?，教書(shū)育人，做好表率作用?！ ±蠋熢诮逃ぷ髦械氖痉蹲饔檬呛甏蟮模蠋煹乃枷?、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。因而，老師必須十分留意本身的涵養(yǎng)，嚴(yán)格要求本人，把做人與育人統(tǒng)一起來(lái)，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好典范，把本人大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和氣的態(tài)度，文明禮貌的語(yǔ)言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等良好形象，構(gòu)成一種無(wú)形的教育動(dòng)力，去感化學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終到達(dá)為人師表，教書(shū)育人的目的。 通過(guò)師風(fēng)師德的學(xué)習(xí)，我又一次認(rèn)識(shí)到老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表?！ ±蠋煄煹吕碚搶W(xué)習(xí)心得體會(huì)(4) 老師工作對(duì)象的特別性，決定了老師必須具備終身學(xué)習(xí)的素養(yǎng)。老師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。老師文化水平，個(gè)人涵養(yǎng)與學(xué)生是息息相關(guān)的。因而我認(rèn)為，老師理論學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是特別有必要的。通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我有了特別多認(rèn)識(shí)上的改變。 葉老師給我們帶來(lái)了一節(jié)專業(yè)的計(jì)算機(jī)課，讓我們這些“機(jī)盲”對(duì)課件的制造有了新的認(rèn)識(shí)。本來(lái)覺(jué)得復(fù)雜的事，忽然有種豁然活潑的感受，課件關(guān)于學(xué)生而言，就像調(diào)味劑，會(huì)吸引他們愛(ài)上課堂，因而，我們作為老師，應(yīng)該本人先認(rèn)真學(xué)習(xí)，為課堂教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的根底?！ 埨蠋熒系摹八茉礻?yáng)光心態(tài)，爭(zhēng)做幸福老師” ，令人印象深入。心態(tài)決定著思維、行動(dòng)、成功或者失敗。作為老師，這個(gè)陽(yáng)光的職業(yè)，必需要有陽(yáng)光的心態(tài)，包括積極、寬容、感恩、樂(lè)觀和自信的心理方式。只有如此，才能培育出陽(yáng)光的青年?！ ∨c此同時(shí)，張老師還給我們介紹了多種追求陽(yáng)光心態(tài)的方法，比方“語(yǔ)言調(diào)理法”、“留意轉(zhuǎn)移法”等。聽(tīng)了這個(gè)專題講座，我認(rèn)識(shí)本身的缺乏，要多發(fā)覺(jué)小孩們的閃光點(diǎn)，如此我們的職業(yè)會(huì)更輕松，更歡樂(lè)。相信也只有如此的老師才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用本人智慧的鑰匙，打開(kāi)學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門(mén)。用本人崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美妙的心靈?！ ￡P(guān)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，這個(gè)城里來(lái)的支教老師，無(wú)疑是最新鮮的血液，這確實(shí)是李海華老師。她給我們講述了我們?cè)谶M(jìn)展朗讀教學(xué)時(shí)的一些誤區(qū)，學(xué)生感情不是你說(shuō)“激動(dòng)”，他就會(huì)讀的，而是要在讀中體會(huì)，讀中感悟，從而用語(yǔ)言的方式表達(dá)，恍然大悟，原來(lái)我在誤區(qū)中，越走越遠(yuǎn)?！ ⊥瑫r(shí)，向我們介紹了許多教學(xué)案例，從中，我明白得了許多，讀書(shū)不是只有一種方法的，正如“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，要建立多元的，寬容的，以生活真實(shí)為根底的，追求創(chuàng)新的教學(xué)理念。不可一切從教
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