20xx教師參加信息技術(shù)培訓參考心得體會5篇(編輯修改稿)
2025-01-25 05:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 信息技術(shù)與學科課程的整合是信息技術(shù)教育的另一大支柱，是目前在理論和實踐上都獲得了許多成果的搶手課題。大力推進信息技術(shù)與學科課程的整合是信息技術(shù)教育新階段的重要標志，對中小學整體的教學構(gòu)造改革和素養(yǎng)教育都有重要的意義?！ 《⒂嬎銠C媒體資源應用實例 這一部份內(nèi)容是由閆鐵瑩老師講授的，主要講授如何對資源進展整理和搜集，主要是指對各類資源進展修正和完善，融入本人的理解，使之與實際教學相匹配。修正和完善既包括對資源的構(gòu)造進展修正，也包括對資源的元素進展修正?！ ×硗猓€對我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫膸追N教學軟件的使用方法進展了指導，使我們能夠?qū)β曇?、視頻、圖像進展簡單的處理，對我們平時的教學課件制造有著特別重要的作用?！ ∪φn堂咨詢題的處理方法 信息技術(shù)課堂教學中存在的咨詢題與對策研究這一部分主要是由王建群老師講授的，這位老師給我留下了最深的印象，他的課簡單又有用，主要是2個部分一、存在的咨詢題。二、對策研究。對我們信息技術(shù)課堂教學中的咨詢題和對策進展了詳細的說明，我們和老師一起互動，我們也把我們實際教學中的咨詢題說了出來，由老師對咨詢題進展分析，并提出了對策處理意見。使我對教堂教學中的咨詢題有了最有效的處理方法，使我提高不少?！ ∷摹⑿畔⒓夹g(shù)與課程整合辨析 董德寶老師的課也是比擬有效的課，他對課程整合的實際咨詢題進展了分析，什么是整合?為什么要整合?如何整合?這三個實際咨詢題進展了分析，使我們對模糊的咨詢題有了明確、有效的認識，使我們不但在理論上有了提高，而且還對我們的實際教學也有引路性的指導?！ ∑渲姓蠈蠋熖岢龅男乱?，使我體會到教學監(jiān)控才能是指為了保證教學到達預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為認識對象，不斷對其進展積極主動的計劃、檢查、評價。反應、操縱和調(diào)理的才能。教學監(jiān)控才能是老師教學才能構(gòu)造的高級方式，是其他教學才能和教學行為的調(diào)理中樞?！ ∥?、老師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素養(yǎng)、復合型創(chuàng)新人才的需要 中國參加wto后，需要更多的高素養(yǎng)、復合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時，信息社會呼喚信息人才，假如我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的才能、有效利用信息迅速發(fā)覺新時機的才能，就特別難在劇烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與開展。也確實是說，要求這些高素養(yǎng)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量、和質(zhì)量直截了當由老師的信息素養(yǎng)的高低來決定。因而這就要求老師要有高素養(yǎng)的教學方法。施行有效的教學： 有效教學是有明確任務指向的教學 有效教學是學生高度參與的教學 有效學習是化教學策略施行的教學 有效教學是促進學生深層理解的教學 有效教學是三維目的統(tǒng)一的教學 有效教學是師生生命價值彰顯的教學 只有如此才能搞好信息技術(shù)教學?！ ×?、老師具備良好的信息素養(yǎng)。是教育系統(tǒng)本身的需要 在迅猛開展的信息社會，信息日益成為社會各領域中最活潑、有決定意義的要素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活潑的要素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線。而教育系統(tǒng)的一項主要職能確實是由教育者把教育信息傳遞給受教育者?！ ∮捎趶男畔⒄摰慕嵌瓤?，教學過程是一個教育者(主要是老師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程。老師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的預備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因而，教育系統(tǒng)本身要求老師具備一定的信息素養(yǎng)?！ ∥逄斓呐嘤柋M管短暫，但使我的受益不淺，其感觸非一一能言盡。在將來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術(shù)知識更好地應用教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀老師?！ ∽詈螅蚁胝f，在緊張而繁忙的工作之余
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