信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(編輯修改稿)
2024-10-21 07:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)質(zhì)量。雖然我是一名普通的教師，但我認(rèn)為，對現(xiàn)代化辦公的要求越來越高。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我也嘗到了在網(wǎng)上寫文章、傳達(dá)文件的甜頭，提高了工作效率和質(zhì)量，如果這些都不會，開展教育教學(xué)工作是很困難的。這次培訓(xùn)前，我只會發(fā)電子郵件、網(wǎng)上寫文章、文件復(fù)制。通過這次培訓(xùn)，使自己學(xué)會了如何注冊、撰寫網(wǎng)上日志，大體知道了教學(xué)平臺如何使用，教學(xué)資源如何下載，但要全面熟練地掌握這些知識還要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)。第三篇：信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會信息技術(shù)培訓(xùn)心得秦小燕 6月11日我參加了學(xué)校統(tǒng)一組織的全鎮(zhèn)小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，整個(gè)培訓(xùn)過程分為基礎(chǔ)知識與實(shí)際操作兩大部分，我格外地珍惜這次難得的機(jī)會，一方面可以進(jìn)一步提高自身的計(jì)算機(jī)水平，另一方面力求把培訓(xùn)中取得的收獲努力運(yùn)用于自己的實(shí)踐教學(xué)中，充分發(fā)揮信息技術(shù)在小學(xué)音樂教學(xué)中的作用。一、基礎(chǔ)知識管老師從最基礎(chǔ)的筆記本電腦軟鍵盤的操作，文件的新建、命名、粘貼，文字、圖片如何下載與保存。到從網(wǎng)頁上下載文字后出現(xiàn)的情況及處理方法，做了詳盡的講解和操作演示。并且每一個(gè)理論的后面都附有相關(guān)的具體操作練習(xí)。盧主任對關(guān)于學(xué)校電子備課格式的具體要求做了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。除了通過教師的集體授課外，在培訓(xùn)時(shí)采取多關(guān)照、多提問、多輔導(dǎo)，同時(shí)建立一幫一學(xué)習(xí)小組。同時(shí)根據(jù)工作堅(jiān)持全員培訓(xùn)和分層培訓(xùn)相結(jié)合。對計(jì)算機(jī)基本常識，操作系統(tǒng)基本原理和常用軟件基本功能采用講授法，在講授的同時(shí)利用多媒體教室的演示功能進(jìn)行示范，效果非常好。二、感想反思關(guān)于此次學(xué)習(xí)我受益匪淺，總結(jié)起來有下收獲：我國的網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展很快，教育技術(shù)的有效應(yīng)用對于推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改革和實(shí)施國家課程標(biāo)準(zhǔn)的重要作用。教育技術(shù)能力是教師專業(yè)素質(zhì)的必要組成部分。教育技術(shù)的有效應(yīng)用對于優(yōu)化教學(xué)過程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用。做為一名新課程下的人民教師必須認(rèn)識到信息技術(shù)對教師教育教學(xué)的重要性。沒有豐富的高質(zhì)量的教學(xué)資源，就談不上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，更不可能讓學(xué)生進(jìn)行自主發(fā)現(xiàn)和自主探索；教師主宰課堂，學(xué)生被動(dòng)接受知識的狀態(tài)就難以改變。我認(rèn)為教師隊(duì)伍中個(gè)體間存在較大的差異，技術(shù)水平有高低，認(rèn)識有差異。因此在對全員進(jìn)行培訓(xùn)的同時(shí)，還必須因材施教。我們應(yīng)該把握有利時(shí)機(jī)，戒驕戒躁?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的信息水平。二○一一年六月十八日Chenweisong2008@第四篇：信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會余曉波為期幾次培訓(xùn)，我深有感觸。我深深地體會到計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊，認(rèn)識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能
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