20xx年關(guān)于教師節(jié)的新聞報(bào)道(編輯修改稿)
2025-01-25 05:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樣的心情，都不能帶進(jìn)教室。
“所以，我現(xiàn)在就練就了一個(gè)本領(lǐng)，不管課下心情再糟糕，一旦到了教室里看見學(xué)生，就會(huì)馬上進(jìn)入角色?！眲㈧o說，這是一種本領(lǐng)，更是一種職業(yè)操守。
另外，我從家庭和事業(yè)的“雙忙碌”中總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，那就是提高效率，在學(xué)校做完所有工作，不把工作帶回家。
正是因?yàn)樘岣吡斯ぷ餍?，我有了更多時(shí)間做自己喜歡的事兒，比如，考取了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師和職業(yè)規(guī)劃師等證件，這對(duì)我的工作很有幫助。
【40歲的收獲】
第一份事業(yè)“大禮包”
是獲得”名師”稱號(hào)
我一直都認(rèn)為，尊嚴(yán)來自于事業(yè)，付出終有回報(bào)。
而我收到的第一份事業(yè)“大禮包”是20xx年的“首屆鄭州市名師”稱號(hào)，那年我38歲，距離不惑之年還有兩年。
那一刻，我深深地感受到了教師事業(yè)給我?guī)淼淖饑?yán)與驕傲。
我還有個(gè)觀點(diǎn)：幸福來自于家庭。而在我經(jīng)營(yíng)家庭時(shí)，最重要的一部分就是教育兒子。
兒子已經(jīng)25歲了，雖然現(xiàn)在還在國(guó)外讀書，但他并不是“死讀書、讀死書”的那種學(xué)生，而是有著自己的興趣愛好，明白自己的所學(xué)所得。
養(yǎng)孩子不是散養(yǎng)，更不是圈養(yǎng)，而是教養(yǎng)，既要養(yǎng)育，更要教育。
曾經(jīng)，孩子想玩游戲，我和家人就陪孩子一起玩。與其制止孩子把他逼到網(wǎng)吧里去玩，不如在家里營(yíng)造一個(gè)孩子喜歡的游戲環(huán)境。
當(dāng)然，我在教學(xué)生時(shí)用到了更多的教育理念。在40多歲的年紀(jì)，我對(duì)教育的思考比二三十歲時(shí)更深入了。
【50歲的計(jì)劃】
退休后
學(xué)茶藝、
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