20xx教師個人參考計劃總結新課標學習心得(編輯修改稿)
2025-01-25 05:46 本頁面
【文章內容簡介】
二、表達兒童味
小學的語文是兒童的語文。語文老師的任務，主要不是教誨學生和操縱學生，而是通過文本向學生提供一個更活潑、更開闊的語文實踐平臺。在“還”的過程中，語文老師應該自起至終、自覺自愿地成為學生實踐的組織者、效勞者和協(xié)助者。激發(fā)學生的閱讀愿望和激情；洞察學生在語文實踐過程中可能遇到的困難和障礙；誘發(fā)學生作為一名讀者的開展和創(chuàng)見；帶著學生經由語文課走向一片新的語文天地。要在語文課表達“兒童味”，更重要的是凸現兒童的主體地位，把兒童的精神融入語文課，讓童聲、童心、 童趣在老師的喚醒、鼓勵和鼓舞中真實表達。在教學中兒童自有兒童的感動，兒
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