20xx教師個人參考計劃總結(jié)學(xué)習(xí)任小艾心得體會(編輯修改稿)
2025-01-25 05:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 積極進取的，我相信沒有學(xué)生愿意別人把他看作“壞蛋”，也相信沒有學(xué)生愿意他的老師把他看作“差生”。
三 以一個效勞者的心態(tài)來從事教育教學(xué)工作
任老師提出了老師要以一個效勞者的心態(tài)來從事教育教學(xué)工作，由治理型向效勞型轉(zhuǎn)變。只要我們以效勞者的心態(tài)來教育每一個學(xué)生，任何一個學(xué)生都能成才。每一個學(xué)生都有閃光點，關(guān)鍵是看老師怎么樣去發(fā)覺，認(rèn)真挖掘，精心培養(yǎng)，使閃光點發(fā)揚光大。每一個學(xué)生都有缺乏，關(guān)鍵是看老師是否能挖掘他們身上蘊藏的開展?jié)摿?，因勢利?dǎo)，變消極要素為積極要素。沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。這一句句來自于靈魂深處的言語，表現(xiàn)出了一名老師敢于挑戰(zhàn)自我的宏大勇氣，表現(xiàn)出了一名教育者崇高責(zé)任感。當(dāng)今是一個以人為本的時代，恰恰任老師的觀點也與之不謀而合，成為我們在實際教學(xué)中詳細(xì)操作的理論指導(dǎo)。
四 學(xué)會研究學(xué)生的生理和心理
如今的中學(xué)生
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