20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教師應(yīng)學(xué)會(huì)用心(編輯修改稿)
2025-01-25 05:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心理不成熟、開展的階段，假如沒有特別好的引導(dǎo)方向，就會(huì)特別容易走上生活的彎路，誤入歧途，因而老師的責(zé)任是任重道遠(yuǎn)，而且作為這個(gè)階段的學(xué)生是特別“信任”老師，模擬才能極強(qiáng)的。因而老師，更應(yīng)該注重為人師、以身作則。作為老師，他的一言一行，能夠說學(xué)生來說，能夠產(chǎn)生不小的妨礙。比在教室里公然吸煙，我們能夠猜想到學(xué)生見狀后的談?wù)摷娂?。同樣道作為一個(gè)老師，一個(gè)“傳道授業(yè)解惑”的人民老師，要想“教書育人”，要想你的理論在講臺(tái)上有說服力，我們是否應(yīng)該從小處著眼，處處留意一下個(gè)人行為，做到真正為人師表，以身作責(zé)，而非學(xué)生們戲謔的“老師是人類靈魂的工程師，也是道貌岸然的，披著羊皮的狼?！北M管學(xué)生的評(píng)價(jià)有些過火，但是并非無所指的，因而，我覺得作為一個(gè)學(xué)問淵博的老師，假如他的道德質(zhì)量惡劣，不能“身正為范”，那不就等于無
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