20xx教師個人參考計劃總結(jié)六年級教研組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-25 05:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高老師的信息認(rèn)識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我組老師都能采納多媒體的輔助教學(xué)，在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)理解教學(xué)信息。
三、接著深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革，全面施行素養(yǎng)教育。
充分挖掘教材中的德育要素，有機(jī)地進(jìn)展思想教育，日積月累就會起到潛移默化的教育效果。在教學(xué)中全組老師都能充分利用數(shù)學(xué)課本的內(nèi)容對學(xué)生浸透德育，他們在課堂上運(yùn)用多種媒體、多種教學(xué)方式，在傳授知識、培養(yǎng)才能、開展思維的過程中浸透思想品德教育，發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)德育要素的作用。如：一些老師從坐姿、預(yù)備學(xué)慣用品、怎么樣聽課、發(fā)言要先舉手、怎么樣做作業(yè)以及書寫格式等方面，對學(xué)生進(jìn)展良好學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)，對學(xué)生才能的培養(yǎng)。在教學(xué)中讓學(xué)生通過從操作得到感知，到觀察分析，最后抽象概括等一系列心理活動，參與了概念構(gòu)成過程，然后又以操作驗(yàn)證結(jié)論的正確性，學(xué)生表達(dá)了“實(shí)踐——理論——實(shí)踐”的辯證思想。開展智能，提高科學(xué)文化素養(yǎng)。數(shù)學(xué)的內(nèi)容、思想、方法在日常生活、消費(fèi)科研中
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