【總結】教師個人參考計劃總結《教育漫話》讀后感 有幸看了約翰·洛克的《教育漫話》，作者從體育、德育、智育三方面闡述了本人的教育觀點，內(nèi)容給人感受特別與眾不同，特別詳細實在。讀《教育漫話》讓我聯(lián)想到特別多...
2025-01-25 05:42
【總結】教師個人參考計劃總結《發(fā)現(xiàn)孩子》讀后感 最近我閱讀了《發(fā)覺小孩》這本書后，對蒙特梭利的教育理念有了一定的理解。本書是蒙特梭利著作之一，此書提醒了如何培養(yǎng)小孩的新觀念和新方法。蒙特梭利認為，每個小...
2025-01-25 05:41
【總結】教師個人參考計劃總結《論語心得》讀后感 于丹對《論語》的解讀能夠贏得民眾的掌聲的根本緣故正是她沒有把重點聚焦在什么王道政治、儒教等，她把論語的教誨直截了當針對一般人的生活，比方她講解的心靈之道、...
【總結】教師個人參考計劃總結《生死疲勞》讀后感 當我得知莫言僅用了四十三天寫完的這部五十萬字的長篇，不是用電腦，而是用筆用稿紙，真是令人驚嘆呀！這更加使我對這本書充滿了好奇。如獲至寶的我，回到家中貪心地...
【總結】教師個人參考計劃總結《愛在山野》讀后感 我讀了《愛在山野》這本書。剛開場讀感受單調(diào)無味，確實是一本描寫動物的書，沒什么意思！但后來慢慢地被書的內(nèi)容所吸引，讀著讀著就仿佛走進深山，跋涉于山谷，置身...
【總結】教師個人參考計劃總結《羊皮卷》讀后感 人生是一個漫長的旅途，在人生的旅途上，擠滿了過往匆匆的踐行者。有人說人生非常沉重，有人說人生非常輕松。確實，人生際遇各不一樣，對生活的看法也各不一樣。但不管...
2025-01-25 04:36
【總結】教師個人參考計劃總結《滄浪水》讀后感 高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。 一個聰明人應該那樣，不做瞎子聾子，但要做啞巴。 有水平的人不要做那副嘴臉，但總要不動聲色地體會了意圖順著去...
2025-01-25 05:39
【總結】教師個人參考計劃總結畢淑敏散文讀后感 當合上最后一頁書的時候，我并沒有心潮澎湃，沒有意猶未盡，也沒有憂傷或是激昂，只是閉上眼睛，大概還能感到那些自然的文字，悠長的意蘊，和清淡的情感。畢老師的文字...
2025-01-25 06:46
【總結】教師個人參考計劃總結《守望教育》讀后感 《守望教育》這是一本關于教育理想的真情守望的著作。捧起劉鐵芳教授的教育隨筆《守望教育》，心中不由得涌起一種恍然的感動，在一個喧囂的時代里，還有人以一份難得...
2025-01-25 01:03
【總結】教師個人參考計劃總結《行者無疆》讀后感 作者漫漫行程的游記，仿佛像我們打開了一扇引領人類通向新奇的大千世界的窗扉。由于之前從未企及而又渴望已久，不必為如何到達那遠在天南地北的目的地而發(fā)愁。只需坦...
2025-01-25 01:05
【總結】教師個人參考計劃總結《正面管教》讀后感 ? 暑假里我讀了簡·尼爾森的“讓數(shù)百萬小孩、家長和老師受益終身的經(jīng)典之作”《正面管教》，該書深化淺出地介紹了許多行之有效的涉及小孩心理、行為、認知、教育等方...
【總結】教師個人參考計劃總結高爾基《童年》讀后感 馬克西姆。高爾基的《童年》舉世出名。在一個非常平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落…… 主人公阿廖沙痛苦的童年生活...
2025-01-25 22:04
【總結】教師個人參考計劃總結《歪兒》讀后感 《歪兒》是馮驥才先生的一篇回憶童年往事的敘事散文。它寫的是作者小時候同男小孩游玩時的游戲風波，文章將男小孩們玩“踢罐電報”游戲從欺負歪兒到協(xié)助歪兒的轉(zhuǎn)變過程娓...
【總結】教師個人參考計劃總結《紅巖》讀后感二 紅巖村是我心中的圣地。紅巖精神不僅是重慶人的珍貴精神財富，也是全中國人的珍貴精神財富。老師曾經(jīng)帶我們?nèi)ミ^渣滓洞、白宮館、紅巖村，在紅巖眾多的英雄人物中讓我最...
2025-01-25 05:44
【總結】教師個人參考計劃總結《曾國藩家書》讀后感 曾國藩是中國近代史上一位重要的歷史人物，被稱為晚清“第一名臣”，后來者推崇其為“千古完人”、“官場楷?！薄ＫC政風、倡學西洋，開啟“同治中興”，使大廈...
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