20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教師個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期)(編輯修改稿)
2025-01-25 05:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 語(yǔ)文素養(yǎng)。課后留意教學(xué)反思，不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)教研，使本人的業(yè)務(wù)水平不斷提高。
堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，提高本人的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)咨詢題。聽(tīng)公開(kāi)課屢次，本學(xué)期，本人執(zhí)教的公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。
在作業(yè)修改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)覺(jué)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的確信，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直截了當(dāng)妨礙著全班學(xué)生的整體成績(jī)。一年來(lái)，我不斷注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：首先縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即便不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。其次因勢(shì)利導(dǎo)，化消極要素為積極要素。協(xié)助后進(jìn)生找到優(yōu)
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