20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)我在為誰(shuí)而工作讀后感(編輯修改稿)
2025-01-25 05:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、意愿、辦法、價(jià)值觀等工作中所表達(dá)出來(lái)的外在表現(xiàn)。我認(rèn)為我的工作態(tài)度，就應(yīng)該是勤勉進(jìn)取，決不能得過(guò)且過(guò)。工作態(tài)度決定工作成績(jī)，只有保證本人有了積極進(jìn)取的態(tài)度，才能走向成功。所以，我明白堅(jiān)持這種態(tài)度非常不容易，但只有這種態(tài)度成了我個(gè)人價(jià)值的一部分，才能體驗(yàn)到別人的確信給我的工作帶來(lái)的樂(lè)趣。
敬業(yè)的態(tài)度在工作中確實(shí)是要用本人的熱情和智慧使本人的工作放射出光榮。我剛剛開(kāi)場(chǎng)做老師，許多方面依然一片空白，在這種情況下更要發(fā)揮本人的制造力，多向老老師討教，多聽(tīng)課，也同時(shí)讓有經(jīng)歷的老師多聽(tīng)聽(tīng)本人的課從而能取長(zhǎng)補(bǔ)短。管教好學(xué)生，事實(shí)上也是對(duì)自我的一個(gè)完善提升。是本人的良好精神狀態(tài)感染了學(xué)生，同樣，學(xué)生的進(jìn)步也使得本人過(guò)得更歡樂(lè)。所謂：良性循環(huán)。也確實(shí)是說(shuō)，我是在為學(xué)校工作，是每天早出晚歸到學(xué)校上班，但同時(shí)，我也是為了讓本人生活得更有意義而工作。這么想，也更能化解工作單調(diào)、重復(fù)的疲勞感，克服工作中遇到的重重困難，每天都精神煥發(fā)神采奕
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