20xx教師鑄高尚師德樹人格豐碑(編輯修改稿)
2025-01-25 05:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多年來，張老師堅持每次談話前都針對不同學生的個性特征做精心預備，談話時口干了，他喝口水再講，胃痛了，停一停再說。他的苦口婆心與循循善誘終于有了報答，一個又一個“咨詢題生”終于逐步明白了當代大學生應該追求什么，什么該做，什么不該做，該如何去做，并逐步養(yǎng)成了良好的行為適應。張老師對學生治理工作充滿了愛，但“愛”僅僅是他“師愛”內(nèi)涵的一半，其另一半則是“嚴”。從嚴要求，嚴格治理，“嚴”字當頭，是張老師一貫主張。張老師雖以“嚴”字出名，但學生都明白，他嚴中施愛，愛中求嚴，嚴在當嚴處，愛在細微中。在他冷峻、不茍言笑的面孔背后有一顆滾燙而真誠的愛心，既是嚴師又是慈父，學生們既怕他又愛他，更多的是敬畏他。學生們理解：張老師的嚴峻，是一種父威，又是一種格外的父愛。一次次半夜發(fā)病，一次次把張老師從熟睡中驚醒，他不僅陪著上醫(yī)院看病、買藥，第二天早晨，還將熱騰騰、香噴噴的面條煮雞蛋送到患病學生手中；他對待每一個學生好
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