20xx年九級(jí)語文上冊(cè)第二單元提高練習(xí)5課人教新課標(biāo)版(編輯修改稿)
2025-01-25 05:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 右） 我的觀點(diǎn)是 ，其理由 。知識(shí)積累卡 書海拾貝◎雨果的幽默故事 剃去半邊法國大作家維克多雨果正趕寫一部作品，十分緊張，可是社交活動(dòng)占去他不少時(shí)間。一天，他想了個(gè)絕招：把自己的頭發(fā)和胡須分別剃去半邊。親朋好友一來，他就指指自己的滑稽相，謝絕了社交約會(huì)。待須發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)還原，他的大作也告成功。 巧問巧答雨果寫完《悲慘世界》之后，將書稿投寄給一位出版商。稿子寄出很長(zhǎng)一段時(shí)間沒有回音，于是，他在紙上畫了一個(gè)很大的“？”，寄給了出版商。隔幾天，出版商回信了，雨果拆開一看，上面也是一個(gè)字沒有，只畫了一個(gè)“！”。他知道有希望了。果然，他的《悲慘世界》不久就出版了，并大獲成功。 筆桿販子有一次雨果出國旅行到了邊境，憲兵要檢查登記，就問他：“姓名？”“雨果?！薄案墒裁吹?？”“寫東西的?！薄耙允裁粗\生？”“筆桿子?！庇谑菓棻驮诘怯洸旧蠈懙溃骸靶彰河旯宦殬I(yè)：販賣筆桿。”傅雷家書兩則◎課外拓展閱讀下面的文段，回答后面的問題。寫給千里之外的孩子 傅雷親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。──這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說，你這個(gè)年紀(jì)是一切向前望的，不愿意回顧的；我們嚕里嚕蘇的抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。 真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期；這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰感謝，即使我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個(gè)朋友；兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢！盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的，我相信我一定會(huì)做到不太落伍，不太冬烘（思想迂腐，知識(shí)淺陋），不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一時(shí)覺得我看得不對(duì)，日子久了，現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒大錯(cuò)。 孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我得到的少。尤其是近三年來，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過程中學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華！ 你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動(dòng)物。偶然流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛的！（１９５４年１月３０日晚）1說說“只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。”一句中“快樂”和“惆悵”的理由。 1文中畫波浪線的兩處表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愉悅之情，請(qǐng)從語言運(yùn)用的角度選擇其中一處來分析，說說它何以能表達(dá)出強(qiáng)烈的感情。 1家書反映出傅雷對(duì)兩代人如何相處的一些看法，回答下面問題。⑴傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度？ ⑵傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，長(zhǎng)輩應(yīng)克服自身哪些弱點(diǎn)？ ⑶傅雷希望兩代人應(yīng)建立怎樣的關(guān)系？ 1“我們嚕里嚕蘇的抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭”，你有過這種體驗(yàn)嗎？讀了本文，你有什么想法？ 1文中哪些話引起了你的共鳴和深思？請(qǐng)選一句寫一段話。 ◎表達(dá)實(shí)踐1寫信是人與人之間傳遞感情、展開深層次心靈交流的常見方式，它與面對(duì)面的交談?dòng)兄煌男ЧＵ?qǐng)你也試著就某一話題，跟父母或者老師進(jìn)行一次朋友式的通信交流?！蛑锌兼溄?（2007，黃岡）暑假期間，希望中學(xué)開展了“我與家長(zhǎng)共讀名著”的讀書活動(dòng)。張家父子同讀《水滸》，當(dāng)他們讀到“魯提轄打死鎮(zhèn)關(guān)西”這一情節(jié)時(shí)，引發(fā)了
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