【文章內(nèi)容簡介】 　　3．權(quán)利的行使：需要監(jiān)視　　教學(xué)目的　　知識目的：理解建立健全制約和監(jiān)視權(quán)力的機制，認(rèn)識我國的行政監(jiān)視體系。　　才能目的：讓學(xué)生提高歸納和分析才能，用辨證的思維來考慮征詢題，認(rèn)識征詢題?！　∏楦袘B(tài)度價值觀目的：　　理解權(quán)力的兩面性，構(gòu)成正確的權(quán)力觀念，認(rèn)識人民監(jiān)視政府對國家開展的重要性，培養(yǎng)積極參與民主監(jiān)視的政治素養(yǎng)?！　〗虒W(xué)重點建立健全行政權(quán)力制約和監(jiān)視機制，認(rèn)識我國的監(jiān)視體系　　教學(xué)難點建立健全行政權(quán)力制約和監(jiān)視機制　　教學(xué)方法情景教學(xué)法、討論與講授法相結(jié)合　　教具多媒體、白板　　課時安排一課時　　第七周（）　　綜合探究：政府權(quán)威從何而來　　政府權(quán)威：　　：指政府在治理公共事務(wù)過程中構(gòu)成的得到人民認(rèn)同的權(quán)威和妨礙力?！　。簢倚再|(zhì)　　：　?。?）依法行政的政府，維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)，從而維護(hù)人民群眾的根本利益；　　（2）廉潔、高效、團(tuán)結(jié)合作、全心全意為人民效勞的政府，它在廣大人民群眾中有較高的信譽；　　（3）富有聲威和妨礙力的政府，得到人民的自覺認(rèn)可和擁護(hù)，有令必行，有禁則止；　　（4）對經(jīng)濟(jì)開展、政治文明、文化素養(yǎng)都會有積極的指導(dǎo)和促進(jìn)作用?！　　　49討論：事例一與事例二　　事例一事例二　　無權(quán)威有權(quán)威　　與群眾有隔膜得到人民的信任　　有令不行，有禁不止有令必行，有禁則止　　人民群眾的根本利益　　得不到保障造福于民　　　　政府及其公職人員的道德形象（無形的妨礙力）　　依法行政的態(tài)度、才能和水平　　履行職責(zé)的效果等樹立起來的　　堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀　　第五課我國的人民代表大會制度　?。簢覚?quán)利機關(guān)　　【教學(xué)目的】　　知識：明白人民代表大會是我國的國家權(quán)力機關(guān)，人民代表大會的主要職權(quán)，全國人大的地位及職權(quán)，理解人大代表的法律地位、權(quán)利和義務(wù)。理解我國的國家權(quán)力來源于人民，結(jié)合詳細(xì)事例說明人民代表大會行使職權(quán)的詳細(xì)表現(xiàn)及人大代表的權(quán)利和義務(wù)，從而更詳細(xì)地認(rèn)識人民代表大會是國家的權(quán)力機關(guān)以及人大代表代表人民行使國家權(quán)力?！　〔拍埽骸　。?）提高運用馬克思列寧主義立場、觀點、方法分析政治現(xiàn)象的才能，如分析說明我國人民是怎么樣行使國家權(quán)力的?！　。?）培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)才能，可以運用事例說明關(guān)于人民代表大會行使職權(quán)的詳細(xì)表現(xiàn)?！　。?）加強搜集材料的才能，可以從報刊、書籍中或網(wǎng)上查閱、搜集有關(guān)人民代表大會活動的有關(guān)材料用于學(xué)習(xí)?！　∏楦袘B(tài)度價值觀：引導(dǎo)學(xué)生加強主人翁認(rèn)識，親密與人大代表的聯(lián)絡(luò)，支持和擁護(hù)人民代表大會的工作，樹立為人民效勞的認(rèn)識，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的團(tuán)隊精神?！　〗虒W(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具（黑板、粉筆）和多媒體課件?！　〗谭ǎ呵榫霸O(shè)置、設(shè)征詢法、講授法、課件演示法等。　　第八周（）　　2．人民代表大會制度：我國的根本政治制度　?、妫R和才能目的　　1．知識目的：　　通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握我國的根本政治制動及國家治理方式的根本知識?！　、牛斫庹w的含義、當(dāng)代國家政體的根本類型、國家構(gòu)造方式的含義及當(dāng)代國家構(gòu)造方式根本類型、我國的國家構(gòu)造方式、我國人民代表大會產(chǎn)生的方式及其行使權(quán)利與履行職責(zé)（職能）的方式?！　、疲斫鈬w與政體的關(guān)系；列舉全國人民代表大會職權(quán)說明它是我國的最高國家權(quán)力機關(guān)；我國人民代表大會制度的地位及其組織和活動根本原則。一國兩制方針的主要內(nèi)容及其意義等?！　?．才能目的：　　通過社會走訪、調(diào)查或探究性學(xué)習(xí)等方式，逐步培養(yǎng)學(xué)生：　?、牛碚撀?lián)絡(luò)實際，相關(guān)知識和實際的互相轉(zhuǎn)換的才能。如學(xué)會把有關(guān)理論知識和實際材料結(jié)合起來，運用馬克思主義關(guān)于國家征詢題的觀點和方法，正確觀察分析我國的政體及與我國的國體互相關(guān)系等。　?、疲\用辯證唯物主義的觀點分析解釋社會政治現(xiàn)象及其關(guān)系的才能。如唯物辯證地分析解釋國體與政體的關(guān)系、一國兩制的關(guān)系等?！　、牵谔骄楷F(xiàn)實社會國家政治制度（即政體）征詢題上的初步創(chuàng)新才能。例如，如何在一國兩制方針的指導(dǎo)下、在港澳回歸祖國的先例后，順利完成臺灣與祖國大陸的統(tǒng)一？　　教學(xué)重點：一國兩制的內(nèi)容　　教學(xué)難點：國體和政體的關(guān)系　　教學(xué)方法：自主探究法，課件演示法　　教學(xué)器具：多媒體　　教學(xué)時數(shù)：一課時　　第六課我國的政黨制度　　1．中國共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇　　知識目的　　明白中國共產(chǎn)黨一直代表中國先進(jìn)消費力的開展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。　　理解開展社會主義市場經(jīng)濟(jì)、社會主義民主政治、社會主義先進(jìn)文化的意義?！　±斫廪q證唯物主義和歷史唯物主義的根本原理和方法?！　±斫猱?dāng)代中國的公民道德建立和法制建立的根本要求。　　獲得正確選擇人生開展道路的相關(guān)知識?！　〔拍苣康摹　√岣哂民R克思主義立場、觀點和方法面對實際征詢題，做出正確的價值推斷和行為選擇的才能?！　√岣咧鲃訁⑴c經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的才能?！　√岣咴谏鐣钪姓_處理競爭與合作關(guān)系的才能?！　∨囵B(yǎng)為將來生