【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 導(dǎo)人和無黨派人士意見和建議的基礎(chǔ)上，2015年10月，黨的十八屆五中全會(huì)通過了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》。根據(jù)黨中央的總體部署，國(guó)務(wù)院成立了十三五規(guī)劃綱要起草小組，國(guó)家發(fā)改委首次開通了建言十三五微信公開號(hào)，發(fā)布規(guī)劃編制的動(dòng)態(tài)，并邀請(qǐng)公眾參與規(guī)劃編制，建言獻(xiàn)策。2016年3月第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議審議并通過十三五規(guī)劃綱要，隨后正式公布?！　〗Y(jié)合材料分析“十三五”規(guī)劃出臺(tái)過程蘊(yùn)含的政治生活道理。　　解析：本題主要考查學(xué)生獲取與解讀信息的能力，通過仔細(xì)閱讀材料，抓住材料中的所有關(guān)鍵信息并一一與課本相關(guān)知識(shí)對(duì)接即可。　　答案：(1)中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，堅(jiān)持依法執(zhí)政，“十三五”規(guī)劃首先由黨提出建議，然后由全國(guó)通過，使黨的主張通過法定程序上升為國(guó)家意志。　　(2)全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，有決定權(quán)。黨的“十三五”規(guī)劃建議須經(jīng)全國(guó)審議通過后方可公布實(shí)施?！　?3)我國(guó)實(shí)行中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度，在廣泛聽取各民主黨派和無黨派人士意見的基礎(chǔ)上形成的“十三五”規(guī)劃建議體現(xiàn)了人民政協(xié)政治協(xié)商、參政議政的職能?！　?4)我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，政府注重聽取和吸收，充分保障了人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，有利于規(guī)劃反映，增強(qiáng)決策的科學(xué)性、民主性?！　　笆逡?guī)劃”收官之年，我國(guó)制定了國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃。圍繞“十三五規(guī)劃”的出臺(tái)，不同部門有著不同的職責(zé)?！　〗Y(jié)合材料提供的背景，運(yùn)用《政治生活》知識(shí)，依照要求，填寫下表空格內(nèi)容?！　【唧w部門應(yīng)該怎樣做為什么這樣做　　中國(guó)　　共產(chǎn)黨提出制定十三五規(guī)劃建議，明確未來五年我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展目標(biāo)、指導(dǎo)方針、總體部署①　　國(guó)務(wù)院根據(jù)黨中央的建議，國(guó)務(wù)院成立十三五規(guī)劃綱要起草組，開展規(guī)劃綱要編制工作，形成規(guī)劃綱要草案②　　全國(guó)③　?、堋　∪珖?guó)政協(xié)⑤　　人民政協(xié)是我國(guó)的愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，是發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式　　解析：本題主要考查調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。要緊扣各政治行為主體的性質(zhì)、地位、職責(zé)和問題指向，思考問題并形成答案?！　〈鸢福孩僦袊?guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)的執(zhí)政黨，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心　?、趪?guó)務(wù)院是我國(guó)的中央人民政府，是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是國(guó)家行政機(jī)關(guān)。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)　　③全國(guó)會(huì)議審議、表決通過國(guó)務(wù)院提交大會(huì)的十三五規(guī)劃綱要草案　?、苋珖?guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，擁有決定權(quán)。堅(jiān)持民主集中制原則　?、萋男姓螀f(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能，對(duì)十三五規(guī)劃綱要草案提出修改建議　　高一政治教案教學(xué)計(jì)劃2　　教學(xué)準(zhǔn)備　　教學(xué)目標(biāo)　　教學(xué)目標(biāo)　　知識(shí)方面：　　識(shí)記消費(fèi)心理的種類，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)各種消費(fèi)心理，理解四大消費(fèi)原則?！　∧芰Ψ矫妫骸　≈嘏囵B(yǎng)學(xué)生的分析、比較、概括能力和參與生活實(shí)踐的能力?！　∏楦袘B(tài)度價(jià)值觀方面：　　通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立節(jié)約、環(huán)保和綠色消費(fèi)理念，形成科學(xué)合理的消費(fèi)模式，養(yǎng)成適度消費(fèi)、理性消費(fèi)等消費(fèi)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生成為理性的消費(fèi)者?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)　　重點(diǎn)難點(diǎn)：　　“樹立正確的消費(fèi)觀”是本課的教學(xué)重點(diǎn)?！　　扒趦€節(jié)約、艱苦奮斗原則”是本課的教學(xué)難點(diǎn)?！　〗虒W(xué)過程　　教學(xué)過程　　(情境導(dǎo)入)　　上一節(jié)課我們了解了影響消費(fèi)水平的主要因素是居民收入水平。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和收入增加，人們的消費(fèi)水平不斷提高，但是影響人們消費(fèi)的除了客觀因素以外，還有消費(fèi)心理等主觀因素。今天我們就從認(rèn)識(shí)幾種常見的消費(fèi)心理入手，通過樹立正確的消費(fèi)觀念，學(xué)會(huì)如何做到理性消費(fèi)?！　?推進(jìn)新課)　　(板書)　　組織學(xué)生看書，簡(jiǎn)單的了解教材框架體系　　(板書)　　幻燈片展示：情境(一)“人家穿什么，我也穿什么”　　設(shè)置問題：這是一種怎樣的消費(fèi)心理呢?學(xué)生回答略　　教師歸納：這是一種從眾心理。　　(幻燈片展示)：特點(diǎn)、評(píng)價(jià)及態(tài)度　　幻燈片展示：情境(二)“看我的發(fā)型潮不潮?”　　設(shè)置問題：這是一種什么心理引發(fā)的消費(fèi)?學(xué)生回答略　　學(xué)生分三組分別討論爸爸、小明和媽媽的消費(fèi)心理　　教師歸納：這是一種求異心理。　　(幻燈片展示)：特點(diǎn)、評(píng)價(jià)及態(tài)度　　幻燈片展示：情境(三)“展示明星們的豪華婚禮”　　設(shè)置問題：這是一種什么消費(fèi)心理呢?學(xué)生回答略　　教師歸納：這是一種攀比心理?！　?幻燈片展示)：特點(diǎn)、評(píng)價(jià)及態(tài)度　　幻燈片展示：情境(四)“展示一個(gè)對(duì)話情景材料”　　設(shè)置問題：這是一種怎樣的消費(fèi)心理呢?學(xué)生回答略　　教師歸納：這是一種求實(shí)心理?！　?幻燈片展示)：特點(diǎn)、評(píng)價(jià)及態(tài)度　　師生共同歸納總結(jié)：　　(過渡)通過以上學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)了解了影響消費(fèi)行為的幾種常見的消費(fèi)心理，其中有科學(xué)的，有非科學(xué)的，在生活消費(fèi)中要做一名理智的消費(fèi)者，必須堅(jiān)持科學(xué)的消費(fèi)心理，樹立正確的消費(fèi)觀，踐行正確的消費(fèi)原則?！　?板書)　　(幻燈片展示)合作探究交流1　　學(xué)生回答略　　(幻燈片展示)　　設(shè)置問題：提倡貸款消費(fèi)與量入為出、適度消費(fèi)矛盾嗎?為什么?　　學(xué)生回答略　　教師歸納：量