20xx音樂教師聽課學習心得體會(編輯修改稿)
2025-01-25 04:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上自己生動的演示，學生心領神會，演唱時表現(xiàn)得非 常出色。最后，向老師用一首富有歷史色彩的歌曲—梅嶺小學的校歌 給這節(jié)課畫上了完美的句號。
聽了這節(jié)課，我不禁感嘆，向老師真是一位多才多藝的的音樂老 師啊!我很感謝向老師，讓我學到了很多從未接觸過的知識，希望以 后能再次聆聽向老師的課，感受她無窮的教學魅力。
音樂教師聽課學習心得體會篇3： 九月份我有幸聽了四位來自不同地區(qū)的音樂老師上的音樂課。其中的一節(jié)課突出了低年級學習中的“趣”，整堂課充滿了樂趣，學生們度過了開心的一節(jié)課，關注了低年級學生的心理特點，教學層層展開，課的總體結構較合理，在“形式”上也比較接近新理念，這是她的優(yōu)點。但所體現(xiàn)的樂趣，以快樂的“樂”為多，以音樂的“樂”為少，這是她的不足。雖然低年級的教學內(nèi)容比較淺顯，但還是需要多挖掘歌曲中的表現(xiàn)因素，用音樂的手法來帶領學生參與音樂的活動中。她的課堂表現(xiàn)是一種非常積極的狀態(tài)，可見教師對音樂教學的那份投入，這是很好的一種狀態(tài)。但在她的課中，教師和學生的活動量都過大，教學的節(jié)奏疏密度沒有把握好。最后，我送給她一句話：“曲折的才會更美
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