20xx教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇(編輯修改稿)
2025-01-25 04:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主要內(nèi)容，包括認(rèn)識(shí)理解教育技術(shù)。學(xué)習(xí)利用教學(xué)媒體與資源。授導(dǎo)型教學(xué)的設(shè)計(jì)。探究型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)。教學(xué)施行方案設(shè)計(jì)。信息技術(shù)與課程整合。培訓(xùn)成果的梳理與作品展示等。通過八大模塊的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員在完成每個(gè)模塊的任務(wù)和作業(yè)中理解知識(shí)、掌握技能，同時(shí)依托網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)、配套光盤和案例光盤，通過理論學(xué)習(xí)、案例觀摩與研討、設(shè)計(jì)真實(shí)的任務(wù)等豐富多樣的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)活動(dòng)。培訓(xùn)采納小組學(xué)習(xí)的方式，現(xiàn)場(chǎng)通過活動(dòng)組成學(xué)習(xí)小組。如此做的好處是能夠?qū)⒉煌瑢I(yè)，不同教齡和經(jīng)歷的老師組合在一起，構(gòu)成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于在研習(xí)討論時(shí)產(chǎn)生不同思想的碰撞，使咨詢題的討論更加全面、深化。同時(shí)還能有效地調(diào)動(dòng)小組各成員的學(xué)習(xí)積極性，讓大家體會(huì)到團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，自覺地培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。實(shí)際上，在學(xué)習(xí)的過程中，特別多任務(wù)都是必需要通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能完成的。我們驚喜地看到，在團(tuán)隊(duì)精神的驅(qū)使下，各小組都能充分發(fā)揮各自成員優(yōu)勢(shì)，凝聚出許多新的思想和新的創(chuàng)意，學(xué)員們精彩紛呈的作品中確實(shí)是最好的證明。學(xué)習(xí)過程中我們把每一個(gè)工程分解為假設(shè)干個(gè)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)又由假設(shè)干個(gè)活動(dòng)組成。在活動(dòng)中，又通過做游戲、引入案例、小組研討、分享交流等環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)員積極參與。學(xué)員們?cè)诟邚?qiáng)度的學(xué)習(xí)中仍能保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，這當(dāng)然是由于老師們具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，另一方面也反映出采納爽朗有趣的學(xué)習(xí)方式，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性?！ ⊥ㄟ^這次培訓(xùn)，使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大妨礙，感遭到教學(xué)工作的艱巨。這種任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí),營(yíng)建了一種學(xué)習(xí)的氣氛。沒有大而空的理論闡述,師生平等,更易于理解與接受。我收獲最大的是教育觀念的更新。我們傳統(tǒng)的教育方式是老師教學(xué)生學(xué),老師再教學(xué)生再學(xué),老師不教學(xué)生不學(xué)的過程。現(xiàn)代教育是要學(xué)生學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習(xí),教學(xué)中老師要樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念,以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心,注重學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程和方法,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),鼓舞學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程,勇于提出咨詢題,主動(dòng)探究,掌握學(xué)習(xí)的方法?！ ⊥瑫r(shí)真正認(rèn)清了“教育技術(shù)”、“信息技術(shù)與課程整合”、 “教學(xué)設(shè)計(jì)”等概念。弄清了整合的技術(shù)選擇原則，應(yīng)該是“量課程之體，裁技術(shù)之衣”。不應(yīng)該是課程順應(yīng)信息技術(shù)，而應(yīng)該是課程同化信息技術(shù)，應(yīng)該是“課程本位”，而不能是“科技本位”?！ 】傊?在今后的工作崗位上,我一定扎實(shí)工作,努力學(xué)習(xí),把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中,做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。我最后想說的一句話是:我們?nèi)w教育工作者,要盡快行動(dòng)起來,利用如今教育技術(shù)和國際互連網(wǎng),以習(xí)慣當(dāng)今教育情勢(shì)需要?！ ±蠋熃逃夹g(shù)才能培訓(xùn)心得體會(huì)(4) 計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)必須掌握的一種工具，對(duì)計(jì)算機(jī)的純熟操作也已成為現(xiàn)代人必須掌握的一項(xiàng)技能。與此同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)提高學(xué)校老師的計(jì)算機(jī)技能水平高度注重。我校堅(jiān)持校本培訓(xùn)，力求使所有老師能掌握計(jì)算機(jī)根本操作。通過培訓(xùn)，獲得了一定的效果。現(xiàn)將本學(xué)期培訓(xùn)工作做一總結(jié)： 一、培訓(xùn)的前期預(yù)備工作 通過精心的預(yù)備，有針對(duì)性地編寫了培訓(xùn)教案，包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底知識(shí)、常用應(yīng)用軟件的操作技術(shù)等。在培訓(xùn)內(nèi)容的選擇上，選擇有針對(duì)性的。能實(shí)在提高教學(xué)效率的。且有利于大家加
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