20xx高中生物實驗室工作參考計劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-01-25 04:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面入手來處理咨詢題，實驗設(shè)計提供了試驗流程示意圖和參考材料，操作提示則從操作層面給出了指導(dǎo)性建議。由于這部分內(nèi)容為新加內(nèi)容，老師在進(jìn)展每個課題的研究時，有必要本人先深化研究教材內(nèi)容，甚至進(jìn)展預(yù)實驗。然后才有可能引導(dǎo)學(xué)生分析教材提供的材料，明確知識背景，理清研究思路，然后設(shè)計實驗方案，動手探究，協(xié)助學(xué)生處理遇到的咨詢題，掌握生物技術(shù)，構(gòu)成實踐才能?！ ∪⒂^看視頻、錄像，用“講授—演示”法進(jìn)展教學(xué) “講授—演示”給了我們非常好的策略，老師能夠播放視頻、錄像、動畫，甚至能夠親身在課堂上做實驗演示給同學(xué)們看。如此學(xué)生也有收獲，配合講授，學(xué)生就能有一個較為明晰的框架?！ ∷摹⒔嶒灮顒有〗M 本模塊對學(xué)生的要求是在自學(xué)有關(guān)知識的根底上，在老師的指導(dǎo)下本人設(shè)計并完成實驗，然后搜集和整理材料，寫出報告，進(jìn)展口頭交流，互相討論。為落實好知識、情感態(tài)度價值觀和才能的三維目的，保證明驗的順利進(jìn)展，老師能夠?qū)⑷嗤瑢W(xué)按照三人或五人一組進(jìn)展分組。如此既在活動中實現(xiàn)智慧共享，提供創(chuàng)新精神的土壤，在遇到挫折時互相鼓勵，還能培養(yǎng)交流與合作的才能?！ ∥濉?適當(dāng)利用學(xué)生社區(qū)、家庭中的課程資源 從課程注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐才能這一目的出發(fā)，結(jié)合詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極利用社區(qū)和家庭的課程資源。比方到制造果醬的車間去參觀，豆瓣醬的制造也能夠在家里完成。有些疑難咨詢題能夠在網(wǎng)絡(luò)中查找答案，能夠?qū)で笥薪?jīng)歷的人的協(xié)助。在詳細(xì)的活動中協(xié)助學(xué)生認(rèn)識生物科學(xué)、技術(shù)與社會的互相關(guān)系，增加學(xué)習(xí)生物學(xué)科的興趣?！ ×?設(shè)計好教學(xué)評價體系 教學(xué)評價不僅能理解課題活動效果，還能發(fā)覺學(xué)生在動手實踐中存在的咨詢題，遇到的困難，心理上的變化。在這種難度較大、歷時較長、自由度較高的教學(xué)活動中，最后的實驗評價能起到激發(fā)學(xué)生成功欲望、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、使學(xué)生勇于克服困難的效果。能夠利用檢核表評價操作行為、探究才能、情感態(tài)度價值觀等，用這些輔助手段保證本模塊教學(xué)活動的順利施行，保證達(dá)成教學(xué)目的?！ 嶒炦M(jìn)度及安排： 周次、內(nèi)容、節(jié)數(shù)、備注： 1 使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞 1 分組 2 檢測生物組織中的糖類、脂肪、和蛋白質(zhì) 1 演示 3 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 1 分組 6 體驗制備細(xì)胞膜的方法 1 演示 7 用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體 1 演示 12 比擬過氧化氫在不同條件下的分解 1 演示 13 綠葉中色素的提取和別離 1 演示 17 細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系 1 演示 17 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 1 演示 高中生物實驗室工作打算 生物實驗是學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的必要途徑，實驗教學(xué)是生物教學(xué)中的一個重要組成部分。在本學(xué)期為了使贛榆一中的生物實驗教學(xué)有一個好的效果，為了穩(wěn)固上學(xué)期的工作成果，全面有效地開展生物實驗教學(xué)，更好地提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)和才
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