20xx教師個人參考計劃總結(jié)黨員教師師德師風學習心得體會(編輯修改稿)
2025-01-25 04:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 社會在開展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才可以不斷充實本人，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育形式，教育方法和教育途徑。學校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關鍵依然在于老師。老師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、形式、方法、途徑來完成本人的教育、教誨，將直截了當妨礙到學校的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升本人、完善本人。
2）加強師德建立，提升本身素養(yǎng)。老師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在非常大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及老師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學的交融治理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的老師隊伍。這支隊伍要全員有認識、人人有責任，人人都要成為學生心目中的道德權威。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的施行需要借助的是老師的道德權威，而不是行政手段，更不是紀律強權。道德權威來源于老師的師德，老師的人格力量。
3）“心中有學生”，多一份關愛，多一份牽掛。
在我們心中要有學生，要充分認識到學生在學習過程中的主體地位。每位老師要注重感情上的陶冶。在教育教學過程中要特別留意與學生心靈的溝通，
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