20xx賞識你的學生讀書參考心得5篇(編輯修改稿)
2025-01-25 04:43 本頁面
【文章內容簡介】 “ 沒有愛就沒有教育 ” ，關于賞識教育來說，它要求老師對學生的愛必須是真誠的、近乎天性的、一視同仁的，無排擠、無挑剔的 ……“ 賞識教育 ” 它啟發(fā)著我們 “ 永不放棄 ” !老師永不放棄任何一個學生! 2 、尊重個性 —— 是賞識教育的前提。要特別理解學生，明白得因材施教。賞識學生的一些根本理念：發(fā)覺學生的閃光點。培養(yǎng)學生的自決心。呵護他們的自尊。激發(fā)他們的內在潛能 ……對 學生應堅持正面教育為主，表揚鼓舞為主。但是學生是千差萬別的，正如 “ 一粒沙子，一個世界。一朵野花，一個天堂 ” ?！ ? 、關注弱勢 —— 是賞識教育的側重點。聰明的小孩人人愛，愛不聰明的、不漂亮的小孩，才是真正的愛。賞識優(yōu)等生是錦上添花，賞識弱勢群體那才是雪中送炭。由于教育的秘訣是真愛，正如高爾基所說： “ 愛小孩是母雞都會做的事情，關鍵是如何教育小孩 ” ，對老師來說，賞識學生同時為小孩將來的開展前景考慮，為他們提供最適當的教育方式，才是真正關愛小孩的最正確表達?！ ? 、堅決信念 —— 是賞識學生成功的保障。人人能成材，人人都是有前途的，一個也不能少 …… 老師用科學的愛、藝術的愛去尊重學生、寬容學生、鼓舞學生，不是單純的技能或技巧，不是與生俱來的稟賦，不是虛情假意的做作，而是老師個性質量、教育理論涵養(yǎng)、教育實踐經歷等多種要素的熔鑄的合金。老師對學生的愛不止是用書本上的知識去教育學生，更是用本人對人生的感悟、用本人對事理的洞見、用本人飽含的激情、用本人高尚的靈魂、堅決的信念在從事神圣的教育?！ ? 、確信優(yōu)點 —— 是賞識學生教育的切入點。賞識學生的教育，其行為特征就者鼓舞、欣賞、確信學生，以學生的長處、優(yōu)點、閃光點為教育的切入點，先帶給學生一種積極向上的自信和成長的自尊，進而讓學生內心的這點星星之火燃成燎原之勢，最后不斷由小成功走向大成功，由成功不斷走向新的成功，直至妨礙學生的一生?！ ≠p識你的學生吧，不管他們的學業(yè)成績是否優(yōu)秀，不管家境是貧是富，不管老師曾經給他們什么樣的評價 …… 當他們成為你的學生的時候，他們之間都是等號。我們要以平等的態(tài)度出現(xiàn)，設身處地地為學生著想，協(xié)助學生改正錯誤，克服困難。只有如此，才能使學生 “ 親其師，信其道 ” 。學生的信任和熱愛，我們的教育教學工作才能獲得更好的效果?！ ]有愛就沒有教育。教育中傾注了愛，老師就 會用欣賞的眼 光對待小孩，欣賞學生每一個幼稚的辦法和行為。教育中傾注了愛，老師就會以寬容之心對待學生，理解學生身上存在的缺乏。教育中傾注了愛，老師就會理解、接受、運用 “ 賞識 ” 這一有效的教育手段，在教育的花園中耕耘?！ ≠p識你的學生，相信每一個小孩都是天才，欣賞每個小孩的長處，確信他們的每一個細微進步吧，讓他們不斷體驗成功的喜悅，找到學習的歡樂和自信，并真誠地協(xié)助他們，奇觀將一定會發(fā)生在你的周圍! 關于賞識你的學生讀書心得(4) 當第一次拿到《賞識你的學生》這本書時，就被這本書的封面深深地吸引了，一棵嫩綠的幼苗在努力地生長，是那么的渴望讓人發(fā)覺，渴望得到路人的確信…… 翻開書后，細心品讀，更沉醉在書中一個個出現(xiàn)著教育智慧火花的精彩案例中，和書中發(fā)出感慨的老師一起考慮，更折服于教育專家的專業(yè)點評，為我指點迷津?！ ≌J真拜讀此書后，確然收獲頗豐，感慨良多…… 教育家蘇霍姆林斯基說過：教育是人與人心靈的最微妙的互相接觸。面對同一束玫瑰花，有人看到了漂亮的花朵，有人則看到了鋒利的刺。世界需要用一顆閃亮的心去
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