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正文內(nèi)容

20xx藥品配送工作心得體會2)(編輯修改稿)

2025-01-25 04:38 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 老師的教學(xué)計劃,這也符合專業(yè)的教學(xué)安排呀,也是與園林專業(yè)有關(guān)的呀,因?yàn)樵诨ú葜袙?也算是美化園林呀)。那如果再按照我們老師的教學(xué)計劃安排的話,我也可以聯(lián)想到環(huán)藝設(shè)計專業(yè)的應(yīng)該安排在高職院內(nèi)洗一個月的廁所呀,因?yàn)槭黔h(huán)藝設(shè)計專業(yè)嘛肯定要了解廁所呀。
但問題是其它專業(yè)的老師會不會像我們的老師這樣安排學(xué)生去進(jìn)行這樣的實(shí)習(xí)呢?而且實(shí)習(xí)是沒有任何補(bǔ)貼、沒有任何待遇、與他們的正常員工做完全一樣的搬運(yùn)工作。學(xué)校沒有安排接送集體去的配送中心的車輛,每個星期我們光在實(shí)習(xí)上所付出的資金至少需要100元。
在所謂的實(shí)習(xí)中完全沒有發(fā)揮專業(yè)知識的余地,做一些相對我們專業(yè)來說沒有意義的事情,如果說要我們到配送中心去可以認(rèn)識不同的藥品,那可以每天安排我們?nèi)プR別這些藥品呀,為什么反而只是安排我們?nèi)グ徇\(yùn)藥品,而不是認(rèn)識藥品呢?這不等于安排一個園林的學(xué)生去學(xué)校里的花草中揀垃圾、環(huán)藝的同學(xué)去洗廁所一樣的道理嘛?
搬運(yùn)藥品能搬出一個大學(xué)生的水平嗎?揀垃圾也能揀出一個大學(xué)生的水平嗎?洗廁所也能洗出一個大學(xué)生的水平嗎?(當(dāng)然這里并不是鄙視這些工作的意思,只針對所謂一些老師的教學(xué)計劃安排)
我們在配送中心實(shí)習(xí)的工作是什么?就是安排每天從藥房中揀出不同的藥品,然后由他們的發(fā)貨到各個藥店去。
我們的價值原來在老師的眼中就是一個搬運(yùn)藥品的工人,然而并沒有從體現(xiàn)學(xué)生價值的角度去考慮,完全沒有顧及我們學(xué)生的感受,以一個實(shí)訓(xùn)課程的名義安排我們?nèi)プ隹嗔?,作為學(xué)生的我們感覺非常無奈:我們付出了,卻得不到回報(連最基本的勞動補(bǔ)貼都沒有)。如果違背了,又怕老師拿所謂的實(shí)訓(xùn)學(xué)分來壓我們,這樣就有可能不能順利畢業(yè)!
我個人認(rèn)為作為一位老師連學(xué)生最基本的權(quán)益都維護(hù)不了,那根本沒資格去當(dāng)一位老師,至少不是一位值得學(xué)生尊重的老師!
我在學(xué)校與同學(xué)們度過了兩年的學(xué)習(xí)生活,藥營班的同學(xué)讓我感覺非??蓯郏蓯壑幾屛铱梢园阉麄兎殖蓛深悾阂活愂撬^的保守派,另一類就是反對派這兩類在邏輯上并不一定構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年P(guān)系,當(dāng)就談?wù)撨@位老師的角度,他們的關(guān)系就可謂密切了!
其實(shí)我對于那些保守派是比較反感的,比較貼切地說他們也可以是維護(hù)派,但又不是真正的維護(hù),只不是因?yàn)樗麄儾幌M诋厴I(yè)以前惹來任何的麻煩,所以不敢說話。或許人各有志,我也可以理解他們的想法。只不過有時候?qū)嵲谌滩蛔∽约旱挠^點(diǎn)想罵醒某些人,適當(dāng)?shù)木S護(hù)或許可以理解為寬容,但是過度的維護(hù)我卻認(rèn)為是懦弱、無能,連自己最基本的言論都不敢談吐,實(shí)在讓我可笑。現(xiàn)在是個言論自由的社會,如果說有些老師是在挑戰(zhàn)我們學(xué)生的忍耐極限,那我們就應(yīng)該可以挑戰(zhàn)言論極限去評價這位老師對學(xué)生的所作所為是否符合標(biāo)準(zhǔn)!
雖然我們的言論不一定能改變什么,但至少也會成為一種輿論壓力!要是還有些良知,至少不會拿學(xué)生來做試驗(yàn)品,如果說是歷屆以來都存在的問題,那么如果到了我們這屆為什么還不給予解決或改善呢?更過分的是不但沒有完善教學(xué)計劃,還剝奪我們應(yīng)有的利益。比方說按照老師所說的兩種方案:一種是雖然我們在實(shí)習(xí)過程對企業(yè)造成的損失不需要我們賠償,但我們最后是沒有任何工資和補(bǔ)貼的。另一種是我們在實(shí)習(xí)過程中對企業(yè)造成的損失需要我們賠償,但我們可以得到企業(yè)給予的工資或補(bǔ)貼。
我對于這兩種實(shí)習(xí)方案的評價也分兩類討論:前者方案的優(yōu)點(diǎn)是保護(hù)了學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)中免受賠償責(zé)任的利益,例如在藥店實(shí)習(xí)中,一些藥品被偷或遺失都不需要我們實(shí)習(xí)生進(jìn)行賠償。缺點(diǎn)就不用說了,肯定就是沒有任何報酬和補(bǔ)貼。而后者的方案優(yōu)缺點(diǎn)剛好相反,有賠償責(zé)任,但有工資或補(bǔ)貼。
我想說的是實(shí)習(xí)的意義到底在何處?實(shí)習(xí)的意義不就是在幫助我們能夠更快地適應(yīng)社會、融入社會嗎?那么究竟是哪個方案更有利
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