20xx教師培訓(xùn)年度工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-25 04:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 列入校本培訓(xùn)的重要日程，表達(dá)時(shí)代的要求，表達(dá)本次課程改革的根本理念。 (2)練字為本。把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐才是課改的關(guān)鍵。本學(xué)期學(xué)校將重點(diǎn)圍繞課改開展一系列培訓(xùn)研究活動(dòng)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課余光陰組織理論討論、觀看錄像、教育沙龍等，做?quot。讀好書、摘好記、寫好文的循環(huán)學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)老師從重學(xué)歷提高轉(zhuǎn)化到重業(yè)務(wù)潛力和科研水平上來。開展科研成才工程活動(dòng)，制定分層式培訓(xùn)策略?！ ?二)培訓(xùn)方式講究策略?！ ⌒１九嘤?xùn)的最正確策略確實(shí)是要實(shí)現(xiàn)由外培向內(nèi)培的自我轉(zhuǎn)化，以促進(jìn)老師主角的自我覺悟、自我完善、自我提高。為了充分調(diào)動(dòng)老師參與培訓(xùn)的熱情，激發(fā)自我提高的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期的校本培訓(xùn)在策略上著力科研、扎實(shí)推進(jìn)?！ 》此冀虒W(xué)實(shí)踐。反思教學(xué)實(shí)踐是老師對(duì)自我教學(xué)過程中現(xiàn)象、經(jīng)歷甚至教訓(xùn)的反思。本學(xué)期，學(xué)校將圍繞新課程的深化施行，以教研組或課題組組織主題性的反思教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)老師用新的理念反思自我的教學(xué)，反思自我的成長(zhǎng)，反思自我的開展。及時(shí)記錄自我的反思所得精彩的一刻、難免的失誤、新穎的設(shè)想，并從中捕捉典型，撰寫成案例、設(shè)計(jì)、論文，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。 開展行動(dòng)研究。行動(dòng)研究要求老師結(jié)合自我的教學(xué)情況在行動(dòng)(即教學(xué)實(shí)踐)中研究和處理咨詢題，從而保證研究工作的實(shí)際好處。本學(xué)期，學(xué)校重點(diǎn)圍繞理解型教學(xué)研究省級(jí)課題的研究，把行動(dòng)研究引向深化?！ ?1)充分發(fā)揮我校骨干老師在培訓(xùn)工作中的主體作用，鼓舞骨干老師主動(dòng)承擔(dān)專題案例式培訓(xùn)任務(wù)，構(gòu)成在培訓(xùn)中培訓(xùn)，以點(diǎn)促面的培訓(xùn)風(fēng)格，讓更多的骨干老師在培訓(xùn)中得到提升。 (2)以課題研究為打破口，各課題組認(rèn)真組織老師按照打算、行動(dòng)、觀察、反思的一般過程，扎實(shí)推進(jìn)課題研究。每月組織一次學(xué)術(shù)沙龍式培訓(xùn)活動(dòng)?！ ?3)聘請(qǐng)高校教授、上級(jí)教科研部門專家學(xué)者來校講學(xué)、培訓(xùn)，零間隔指導(dǎo)老師，提高全體老師的素養(yǎng)和樹立科研認(rèn)識(shí)，并充實(shí)理論知識(shí)，奠定理論功底。 施行分層培訓(xùn)。由于老師群體的差異性，學(xué)校在組織培訓(xùn)時(shí)，盡可能考慮老師的不一樣需要， 給老師自主選取培訓(xùn)的時(shí)機(jī)和材料。對(duì)不一樣層次的老師進(jìn)展分類要求和培訓(xùn):新上崗老師著重在學(xué)習(xí)教育理論，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，促使其盡快在教學(xué)上入門。中間層老師著重組織其學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，圍繞學(xué)科建立建立短、平、快的科研課題，開展研究，不斷提高教學(xué)和科研水平。骨干教老師著重協(xié)助其以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，反思其教育教學(xué)經(jīng)歷，構(gòu)成特色，發(fā)揮示范作用。并分類組織考核和評(píng)價(jià)，確保每一位老師得到最正確的開展，讓學(xué)校真正成為老師實(shí)現(xiàn)本身價(jià)值的樂土?！ ?三)培訓(xùn)過程強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)?！ ?yán)格按照上級(jí)部門對(duì)老師教育的要求，做到治理標(biāo)準(zhǔn)化，培訓(xùn)過程化，充分調(diào)動(dòng)老師參與接著教育的自主性、主動(dòng)性，認(rèn)真組織好每一次的培訓(xùn)工作，確保教育的質(zhì)量?！ ∮眯慕⒔逃龣C(jī)制 (1)正常老師教育活動(dòng)制度，注重老師教育與日常教科研活動(dòng)的結(jié)合，做到定期活動(dòng)和不定期活動(dòng)相結(jié)合，集中活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合，群眾活動(dòng)與個(gè)體自我安排相結(jié)合?！ ?2)認(rèn)真執(zhí)行老
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