20xx教師培訓工作參考計劃2)(編輯修改稿)
2025-01-25 04:34 本頁面
【文章內容簡介】 的教學實踐，并在理論聯絡實際的根底上，結合我校課題研究內容，學期末每位老師撰寫一篇教育教學方面的論文上傳學校網站。
3．抓住當前教學改革的重點和難點，圍繞學校課題研究重點，開展課堂教學觀摩研討活動。積極組織老師參加各級各類的學科培訓及各類聽課活動，倡導“研究興課”。鼓舞老師利用業(yè)余時間學習教育教學相關理論，以教學研究的目光審視本人的教學。并更多的借助網絡多媒體等方式教學，提升教學質量，提高教學素養(yǎng)和駕馭課堂的才能。要求每位老師在學期內都能開設一節(jié)校級公開課，并在教研組內研討，依照上課、評課等情況撰寫教學反思，以進一步提高本身教學水平。
二、做好分層分批培訓，提升老師教育教學素養(yǎng)
1．加強骨干與青年老師的培養(yǎng)。學校將為骨干老師創(chuàng)條件、搭舞臺，鼓舞老師積極參加區(qū)“學科帶頭人、“教
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