20xx教師個人年度發(fā)展參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-25 01:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 調(diào)整教學策略建立可靠依照，使課堂教學不斷優(yōu)化、成熟。透過反思記錄，一方面可聚沙成塔，積細流成江河。另一方面把教學對象認知過程中出現(xiàn)的咨詢題變成信息，臨時儲存，便于今后教學時借鑒使用，做到教者有(you)的(di)放(fang)矢(shi)。 “凡事預則立，不預則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候可以比擬順利地進展。有了明確的目的，我就會朝著這個目的踏踏實實地前進，爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自我想要的果實! 老師個人專業(yè)開展打算 新課程的施行迫切要求廣大老師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。老師既需要有扎實的學術(shù)根底，寬闊的學術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學術(shù)前沿的認識，又需要把握教育的真理，理解青青年開展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學生、關(guān)懷學生、對學生認真負責的質(zhì)量。老師要與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。個性是新課程改革施行以來，學校正老師隊伍素養(yǎng)的要求更高。為了用心投身小學數(shù)學教育教學工作，努力更新教育理念，進一步豐富自我的專業(yè)知識，提高自我的教育教學潛力，鑒于本身情況本人特制訂個人專業(yè)開展20xx年規(guī)劃，為自我今后的開展指明方向?！ ∫?、自我分析 開展優(yōu)勢 (1)我熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實，肯吃苦，不怕累，從不計較個人得失，樂于從事教學科研。擅長學習，在教學工作中遇到不明白的地點，能用心謙虛的向有經(jīng)歷的老師請教?！ ?2)現(xiàn)有的課堂教學實踐經(jīng)歷，可以勝任中年級的數(shù)學教學工作，能配合學校做好各項工作。容易理解新事物和新觀點，具備必須的的教育科研潛力?！ ?3)可以運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈敏有效地為教學效勞?！ ?4)能正確處理和同事、家長、學生之間的關(guān)系。 (5)喜愛閱讀各類書籍。 存在的咨詢題 (1)駕馭教材的潛力、設計課堂教學的潛力和老師語言水平有待進一步的提高，對后進生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高?！ ?2)對待學生或者工作有時有點急功近利，對待學生耐心還不夠?！ ?3)在教學研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動筆，不擅長總結(jié)和整理?！ ?4)工作主動性不夠，缺乏精益求精的精神，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高，需要加強理論學習?！ 《?、個人專業(yè)開展規(guī)劃目的 依照學校的“先學后教，美的課堂”校本研究，用心投身教育科研的改革與實踐，逐步構(gòu)成先學后教的教學方式，促進教育教學質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學的有效性?！ ≌J真學習新課程標準理念，不斷更新教學觀念。關(guān)注學生個性差異
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