20xx第四周播種良好習慣傳承文明禮儀參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-25 01:03 本頁面
【文章內容簡介】 學把吃剩的果皮亂丟在教學樓大廳，在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振；在升旗儀式上有學生在小聲嘀咕。以上這種種現(xiàn)象，雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學身上，但，卻破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決于人的素養(yǎng)，一個城市的文明程度取決于市民的素養(yǎng)，一個學校的文明程度取決于我們每位同學。我們特別多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明適應的養(yǎng)成。事實上，良好的行為適應，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的根底。我們要明白：一個學校的學生具有良好的文明行為適應，才能構建出優(yōu)良的學
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