20xx教案人教版小學(xué)語文六年級上冊老人與海鷗說課(編輯修改稿)
2025-01-25 01:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 須對課文全盤掌握于心，對材料進(jìn)展挑選、整合。老師在學(xué)生匯報、交流時，也要有認(rèn)識地引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)絡(luò)課文內(nèi)容和材料來理解重點語句、品味感情，使學(xué)生對文章有一個整體的感受。二、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和文章表達(dá)方式的把握自主不等于放任自流，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，老師不能大撒把，要給予適時的協(xié)助和指導(dǎo)。學(xué)生自學(xué)課文1517自然段前，我出示了學(xué)習(xí)提示，“請同學(xué)們默讀課文第15—17自然段，想一想安放老人遺像的地點發(fā)生了什么‘意想不到的事情’，畫出令你感動的句子，抓住關(guān)鍵詞語，結(jié)合課文內(nèi)容和查閱的材料說說令你感動的緣故，并在感受最深的地點作上批注”。這段提示教給了學(xué)生理解語句、品悟感情的詳細(xì)的、可操作的方法：“默讀”“ 想一想”“畫出”“ 抓住關(guān)鍵詞語” “結(jié)合課文內(nèi)容和查閱的材料說說”“ 在感受最深的地點作上批注”等都是詳細(xì)的可操作的學(xué)習(xí)方法，而且這些方法不僅適用于本課，還適用于日常學(xué)習(xí)。在學(xué)生品讀感悟課文時，老師相機(jī)在學(xué)法上進(jìn)展指導(dǎo)，使學(xué)生在本課學(xué)習(xí)時知識和才能有所提升。三、以讀代講，以讀悟情語文教學(xué)要“以讀為本，讀占熬頭”，特別是閱讀教學(xué)中，假如離開了聲情并茂的朗讀，只是理解內(nèi)容，那樣的閱讀教學(xué)是殘缺的。閱
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