20xx幼兒園教研活動(dòng)參考計(jì)劃書(shū)(編輯修改稿)
2025-01-17 06:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 二、工作重點(diǎn) 通過(guò)各類(lèi)業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)展全園培訓(xùn)，提高老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)?！ 〖訌?qiáng)教育教學(xué)常規(guī)治理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量?！ ∫詧@本教研為載體，開(kāi)展園本課程及薄弱學(xué)科的研究，推進(jìn)我園教學(xué)改革的深化和開(kāi)展。 三、詳細(xì)措施 (一)加強(qiáng)師德建立，全面提高老師素養(yǎng)?！ ±脝沃芤坏恼螌W(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)老師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用本人的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好典范，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心腸投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為?！ 」奈枥蠋熇脴I(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給本人充電。建議老師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓舞老師利用課余時(shí)間經(jīng)常上，不斷吸收新信息?！ 〗Y(jié)合幼兒園老師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園老師的教育教學(xué)根本功的培訓(xùn)與提高，鼓舞老師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)根本功競(jìng)賽，提高相應(yīng)的才能。平時(shí)班與班之間進(jìn)展互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。并盡可能地提供時(shí)機(jī)讓老師多外出觀摩、聽(tīng)課、借班上課等，豐富經(jīng)歷，提高教育教學(xué)才能?！ ?二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)治理，提高教育教學(xué)質(zhì)量 細(xì)抓教育常規(guī)治理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)有序地進(jìn)展。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況，并作好檢查記錄?！ @領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，及時(shí)理解老師制定打算、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況，對(duì)老師組織的活動(dòng)進(jìn)展詳細(xì)的、直截了當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，提高老師的教育才能?！ 「靼嘁Ｗビ變旱酿B(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)適應(yīng)。同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂(lè)意探究、擅長(zhǎng)合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、爽朗、爽朗的良好個(gè)性。各班要依照本班幼兒的特點(diǎn)和存在咨詢題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目的，培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的教育中?！ ?chuàng)設(shè)表達(dá)班級(jí)特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的主旨，鼓舞幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要注重環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境表達(dá)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使環(huán)境一直起到引導(dǎo)幼兒開(kāi)展的作用?！ ?chuàng)設(shè)一般話語(yǔ)言環(huán)境，一日活動(dòng)中利用多種鼓舞手段，激發(fā)幼兒用一般話表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)適應(yīng)?！ ∮變簣@組織豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒得到歡樂(lè)體驗(yàn)。如，各班主題活動(dòng)展示、親子活動(dòng)、慶十一、迎中秋等系列活動(dòng)?！ ?三)以園本教研為載體，開(kāi)展各種教研活動(dòng)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。 依照區(qū)幼教工作打算及我園老師的實(shí)際，本學(xué)期重點(diǎn)討論數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究，各級(jí)組以“課例”入手，每個(gè)級(jí)組提供一個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，在本組內(nèi)開(kāi)展“一課多研”后，再向全園老師進(jìn)展展示，然后采取“參與式培訓(xùn)”的方式進(jìn)展交流研討，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課?！ ￠_(kāi)展青年老師說(shuō)課、賽課活動(dòng)。 為促進(jìn)青年老師的快速成長(zhǎng)，提高青年老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開(kāi)展青年老師說(shuō)課、賽課活動(dòng)?！ ∵M(jìn)一步深化園本課程的建立?！ ”緦W(xué)期將開(kāi)展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程打算，標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置。各學(xué)科教研組依照施行情況，對(duì)各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修正，老師在備課時(shí)中
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