20xx幼兒園教學工作參考計劃2(編輯修改稿)
2025-01-17 06:57 本頁面
【文章內容簡介】 ，對10以加減法掌握的較好，但是由于幼兒的才能開展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些咨詢題：(1)個別幼兒動作開展不協調，有部分的幼兒對體育根本動作還未能完全掌握。(2)幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完好性、邏輯性、連接性還需加強。(3)幼兒大膽制造想象的才能有待進一步提高。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的缺乏之處，本學期我們將接著注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現將本學期年段工作制定 一、日常保教工作 12 2020年幼兒園教學工作打算范文 本學期是大班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點，接著全面提高保教質量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中開展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡，習慣小學生活，真正的做到保教并重?！ ∧苤鲃臃e極地傾聽別人談話，用一般話與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪番的方式交談。有一定的前閱讀才能。 (1)接著為幼兒提供一般話的語言交往環(huán)境，在日常生活中接著為幼兒提供自由交流、表述的時機和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言，在活動時老師將注重幼兒傾聽才能的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨意打斷別人的談話。其次改良看圖講述、情境講述等講述活動的教學方式。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出本人的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽才能。最后充分利用家長資源，讓家長理解家庭是小孩學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利要素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些咨詢題，供幼兒在傾聽時考慮，協助他們理解作品內容。 (2)幼兒立即就要入小學了，具備一定的前閱讀才能是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設書面語言學習情景，多鼓舞幼兒經常將本人喜愛的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，結合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步協助幼兒養(yǎng)成喜愛閱讀的良好習慣。 (1)學習20以內的數及加減，認識空間和時間 為幼兒提供一定的活動空間，提
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1