20xx年新進(jìn)教師培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 06:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和承諾。我喜熱愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)，崇尚老師這個(gè)職業(yè)，敬重老師這個(gè)職業(yè)，今后也同樣會(huì)以本人的一言一行實(shí)踐本人對(duì)本人承諾的尊重，把教書育人當(dāng)作本人的一種崇高的追求，依照新時(shí)期對(duì)高等學(xué)校老師的要求，盡我本人全部的努力，成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞某跫?jí)中學(xué)老師?！ 《?、要留意教學(xué)方法，認(rèn)真組織教學(xué)過(guò)程在教學(xué)方法、教學(xué)手段及組織教學(xué)方面，多位知名教授的講解給了我特別大的啟發(fā)。理論教學(xué)是實(shí)踐教學(xué)的根底，學(xué)生只有在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中明白實(shí)踐教學(xué)涉及到的原理，歸納理論教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的咨詢題和考前須知，才能在實(shí)踐環(huán)節(jié)中帶著咨詢題與學(xué)習(xí)、研究，才能到達(dá)理論和實(shí)踐結(jié)合的目的，最終掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在理論教學(xué)過(guò)程中，必須按照理論教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，高質(zhì)高量地完成授課計(jì)劃的編制、備課過(guò)程，才能在講課過(guò)程中做到精確、重點(diǎn)突出，才能使學(xué)生在老師帶著下，掌握所需知識(shí)。在理論教學(xué)過(guò)程中還要留意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)習(xí)對(duì)象，組織相適宜的教學(xué)內(nèi)容，采取特別的教學(xué)手段和方法。對(duì)以往的工作做到細(xì)致、系統(tǒng)的歸納、總結(jié)，及時(shí)處理存在的咨詢題。 三、要轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能 通過(guò)此次學(xué)習(xí)，在極大的轉(zhuǎn)變教育觀念的同時(shí)，我更深化認(rèn)識(shí)到：創(chuàng)新作為教育的核心，必將成為21世紀(jì)中國(guó)教育的主題。沒(méi)有觀念的更新，就沒(méi)有創(chuàng)新的行動(dòng)。高等學(xué)校教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新，必須轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，建立新的現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀。由“師道尊嚴(yán)”向師生平等轉(zhuǎn)變，建立民主合作的教學(xué)觀。由傳授知識(shí)為主向指導(dǎo)自學(xué)為主轉(zhuǎn)變。樹立“學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀念”。教好課早已不僅僅只是把頭腦中的知識(shí)復(fù)制給學(xué)生那么簡(jiǎn)單，這就要求老師們，尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕老師們，轉(zhuǎn)變教育觀念和方法，不但要教授學(xué)生根底知識(shí)，更要激發(fā)和保護(hù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，在傳授知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新認(rèn)識(shí)及才能，而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們謙虛學(xué)習(xí)和討教的?！ ∷摹⒁幸活w愛(ài)心 當(dāng)一名合格的老師，既要有對(duì)教育的無(wú)限忠誠(chéng)，循循善誘、誨人不倦的精神，還必須有對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心，通過(guò)本人無(wú)私的愛(ài)，來(lái)開啟學(xué)生的心扉，激發(fā)他們求知的欲望。“教育的一切都源自于愛(ài)”這句話便是最好的答案。假如沒(méi)有愛(ài)心，卻去找尋什么教育的“技巧”，終是舍本逐末之舉，到頭來(lái)這也只能事倍功半。教授學(xué)生不只是知識(shí)的傳授，更是對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。這次青年老師崗前培訓(xùn)使我在教育理念上有了全新的認(rèn)識(shí)，我將努力在今后的教學(xué)過(guò)程中結(jié)合本人的學(xué)科特色，采納個(gè)性化教學(xué)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者、解惑者，更要引導(dǎo)他們做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這將成為我今后從教過(guò)程中終身教學(xué)追求的目的?！ ∥?、把平安放在第一位 學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的今后。生命是神圣的，是最重要的。要時(shí)刻教育小孩留意保護(hù)本人，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。我要用青春的熱情點(diǎn)燃本人事業(yè)的燭光，為我國(guó)教育的圣火增加我的一份光和熱，更要為我們學(xué)校的開展奉獻(xiàn)出本人的努力，實(shí)現(xiàn)本人的價(jià)值?！ ?020新進(jìn)老師培訓(xùn)心得體會(huì)(三) 本學(xué)期的新老師培訓(xùn)進(jìn)入了尾聲。這一學(xué)期我們開展了講故事競(jìng)賽、舞蹈表演，同時(shí)還進(jìn)展了新老師的觀摩活動(dòng)和實(shí)錄反思的分析。通過(guò)新老師的培訓(xùn)，我從中也獲得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實(shí)錄反思來(lái)講吧?！ 』顒?dòng)前我認(rèn)真反復(fù)的看了xxx老師的一堂觀摩課，同時(shí)還做了詳細(xì)的筆錄。再結(jié)合yy老師上的《盒子上的數(shù)字》進(jìn)展了一個(gè)調(diào)整。我發(fā)覺(jué)xxx老師在說(shuō)到保質(zhì)期的時(shí)候出示的是xxx的數(shù)字，她在和小孩們談保質(zhì)期的時(shí)候，有的小孩說(shuō)三年，有的說(shuō)兩年，在驗(yàn)證的時(shí)候盡管x老師說(shuō)的比擬清晰，但小孩們似明白非明白，好似依然沒(méi)有接受。因而關(guān)于這一現(xiàn)象，我進(jìn)展了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來(lái)對(duì)保質(zhì)期進(jìn)展一個(gè)說(shuō)明。由于我發(fā)覺(jué)牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時(shí)間不長(zhǎng)，也確實(shí)是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來(lái)比，小孩大概更容易接受前者，也由于七天時(shí)間短，小孩能夠用數(shù)的方式來(lái)感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個(gè)概念比擬遙遠(yuǎn)，因而說(shuō)用牛奶盒來(lái)說(shuō)明保質(zhì)期更貼切小孩們的實(shí)際生活，也更能讓小孩們?nèi)ダ斫?。 在看了yy老師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也考慮著一個(gè)咨詢題。由于在yy老師出示藥的時(shí)候，盡管藥盒上也有年齡及用藥量，但是，她所用的藥是成人的藥，大概脫離了小孩的實(shí)際生活，就這一點(diǎn)我也進(jìn)展了調(diào)整。我選擇的是小孩感冒后常喝的兒童藥水，由于從外表包裝上就能一眼看出是小孩吃的藥，而且包裝比擬卡通，容易吸引小孩們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正符合了我的目的。而關(guān)于藥量我出示了
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