20xx小學(xué)年德育暨少先隊(duì)工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-17 06:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的底線，假設(shè)連這一點(diǎn)都做不到，就不配當(dāng)老師。為小孩確實(shí)是要為小孩的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為小孩而奉獻(xiàn)，為小孩而追求。要把為小孩貫穿于教育教學(xué)工作的全過(guò)程。其中包括教育觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的創(chuàng)新，教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化等詳細(xì)而實(shí)際的工作，使師德建立表達(dá)在日常教學(xué)行為中。在教育層次上從口號(hào)、認(rèn)識(shí)階段引深到感情、行為階段，直至到適應(yīng)、質(zhì)量階段，力求通過(guò)活動(dòng)，使全體老師可以集教育情感、教育科學(xué)、教育藝術(shù)為一體，獲得看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)際效果。 首先要建立隊(duì)伍，完善制度，組建絡(luò)和教育體系。在隊(duì)伍上，校內(nèi)由少先隊(duì)總輔導(dǎo)員牽頭，中隊(duì)輔導(dǎo)員詳細(xì)分頭落實(shí)，校外由校長(zhǎng)與社會(huì)各部門(mén)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。在制度上主要落實(shí)好《升旗制度》、《班隊(duì)會(huì)（晨夕）制度》、《日常行為檢查制度》、《小學(xué)生品德評(píng)價(jià)制度》等，在教育體制上要組建橫向?qū)W校、社會(huì)、家庭，縱向?qū)W校、年級(jí)、班級(jí)互相交錯(cuò)的絡(luò)，在教育內(nèi)容上以愛(ài)國(guó)主義為主線，以文明行為適應(yīng)為重點(diǎn)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，加強(qiáng)德育教育的針對(duì)性和實(shí)效性。其次，把握時(shí)機(jī)，開(kāi)展好主題教育活動(dòng)。充分利用各種傳
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