20xx語文培優(yōu)補差工作計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 06:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 固訓練。
采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。
充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
重視中等學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。
1適時進行個別談話或者與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題。力爭全班平均分能夠突破60分的目標。
三、配合本學科教學組織的教學活動
進行生字開花和詞語接龍等競賽活動。
近反義詞以及經(jīng)典對子的積累。
成語諺語收集與積累。
背誦古詩比賽。
四、我進行的有效嘗試
短期塑形的就以格式訓練、書寫訓練以及說話寫話訓練(特別針對后進生)為強化訓練目標。
中期塑量的有背誦經(jīng)典古詩文，積累成 語、諺語、和課內(nèi)外的好詞佳句。
長期塑心的有結(jié)合教材內(nèi)容，實行動手實踐，進行映射教育。例如學習有關(guān)感恩教育的內(nèi)容，我讓學生親自動手實踐，回到家里，為爸爸、媽媽做力所能及的家務(wù)勞動，從中體會到父母的艱辛，從小要有感恩之心。另外，我們都知道，我們的教學，不管任何科目任何任何一節(jié)課乃至任何一個詞，只要我們善于去發(fā)掘，它都有極強的映射性，我們在教學中都可以將它映射到我們的接人待物和對人處世上
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