20xx晚托申請(qǐng)(編輯修改稿)
2025-01-17 06:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀
師幼閱讀大圖書封二第5頁(yè)。
（1）、圖上出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？猜猜它們之間發(fā)生了什么事情？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖上
小田鼠的表情，作出回答。
（2）、兩只小田鼠在干什么?教師出示大字卡“挖”、“地洞”。你們平時(shí)會(huì)和小伙伴吵架
嗎?這是媽媽會(huì)對(duì)你怎么說(shuō)？如果你和你的小伙伴是兩只小田鼠，你聽了媽媽的話會(huì)怎么想？
閱讀大圖書第6頁(yè)第9頁(yè)。
（1）、歡歡和鬧鬧碰到一起時(shí)說(shuō)什么了？你覺得它們見面時(shí)開心嗎？教師隨機(jī)出示大字
卡“碰”。
（2）、你覺得它們應(yīng)該住在一起嗎？為什么？假如這時(shí)候你是歡歡，你會(huì)說(shuō)什么？
閱讀大圖書第10頁(yè)—第13頁(yè)。
（1）、歡歡和鬧鬧不能出門的時(shí)候，是怎樣的感受。如果好久不讓你和好朋友在一起玩，
你的心里會(huì)怎么想？
（2）、后來(lái)，歡歡和鬧鬧是怎樣碰到一起的？你覺得它們的心情是怎樣的？它們會(huì)再分
開嗎？
幼兒聽錄音，完整欣賞故事。
討論分享。
（1）、歡歡和鬧鬧又住在一起了，我們也為它們高興。你喜歡這個(gè)結(jié)局嗎？
（2）、你們覺得它們還會(huì)再吵架嗎？為什么？請(qǐng)幼兒自由講述，交流自己的感受。
幼兒看大圖書，聽錄音跟讀故事一遍。繪畫《母雞生蛋》
活動(dòng)目標(biāo)：
通過觀察，知道雞蛋的外形特征可用橢圓形表現(xiàn)出來(lái)。
學(xué)習(xí)給母雞添畫許多圓圓的雞蛋。
能夠大膽添畫，樂于參加繪畫活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：示范畫，油畫棒。
觀察幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)一說(shuō)：圖上有什么？老母雞在干什么？教師念兒歌《老
母雞》，引導(dǎo)幼兒對(duì)母雞生蛋的關(guān)注。
觀察了解母雞的外形特征
（1）出示示范畫，說(shuō)說(shuō)：母雞什么樣子的？
（2）集體評(píng)價(jià)，了解畫母雞的正確方法。
幼兒添畫：母雞生蛋
（1）引導(dǎo)幼兒在母雞的身體下方和身體周圍的空白處添畫許多雞蛋，鼓勵(lì)幼兒畫大。
（2）教師提醒幼兒正確的握筆姿勢(shì)和坐姿。
展示幼兒作品，相互評(píng)價(jià)
（1）比一比，看誰(shuí)的母雞生的蛋又多、又大。
（2）表?yè)P(yáng)畫面整潔的幼兒。兒歌：老母雞老母雞，真能干，會(huì)捉蟲，會(huì)生蛋。
生下許多大雞蛋，咯噠，咯噠叫得歡。分級(jí)閱讀《伙伴》
活動(dòng)目標(biāo)：
1．掌握詩(shī)歌內(nèi)容，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行詩(shī)歌仿編。
2．認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：伙伴、手套、孤單。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
大圖書，dvd機(jī)，字卡，圖片 實(shí)物 手套,鞋子、襪子等。 活動(dòng)過程：
一 活動(dòng)導(dǎo)入：
（有鞋子，手套，寶寶的圖片） ——請(qǐng)小朋友們注意看，告訴老師上面有誰(shuí)？（邊說(shuō)邊舉手示范） ——再看看它們是什
么樣的表情？（出示哭臉卡，哭表示很傷心） ——他們?yōu)槭裁磦模恳龑?dǎo)“仔細(xì)看看鞋子有
幾只？
小結(jié)：原來(lái)它們找不到伙伴了，我們一起來(lái)幫他們找伙伴吧。
3. （出示另一幅掛圖，上面有許多卡片，包括有另一半鞋子，手套，寶寶）師：請(qǐng)小朋友們找一找，它們的伙伴在不在這里？ 幼：——這里有一只鞋子，他可以做鞋子的伙伴。 ——這里有一只手套，他可以做手套的伙伴。
二 學(xué)習(xí)詩(shī)歌：
1. 今天啊，老師就帶來(lái)了一首有關(guān)“伙伴”的詩(shī)歌，播放錄音，下面我們一起來(lái)聽一聽
這首有關(guān)“伙伴”的詩(shī)歌。 附詩(shī)歌：鞋子和鞋
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