20xx教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展參考計(jì)劃2)(編輯修改稿)
2025-01-17 06:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能，而不是在大學(xué)開場(chǎng)培養(yǎng)。那么在這個(gè)過(guò)程中如何把握學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，是比擬難的，因此要通過(guò)多閱讀相關(guān)的知識(shí)來(lái)豐富本人的知識(shí)水平以及治理才能，讓學(xué)生能在輕松的學(xué)習(xí)下學(xué)到更多的知識(shí)。
二、道德涵養(yǎng)方面
作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過(guò)程中，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)水平，同時(shí)也要注重學(xué)生道德涵養(yǎng)的提高，因此，我本人要先學(xué)會(huì)怎么樣歡樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說(shuō)一套做另一套，嚴(yán)格要求本人的行為，如此，學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時(shí)，本人也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷國(guó)家大事，理解時(shí)事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策，盡力做好本人的本職工作。
在教學(xué)中，做到了尊重學(xué)生，不對(duì)學(xué)生偏見，注重他們提出的意見，而不是高高在上，課
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