20xx教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-17 06:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 強(qiáng)。 4)自我的職業(yè)道德和職業(yè)涵養(yǎng)方面，自我平日的課堂教學(xué)缺乏親和力，與學(xué)生的接觸太少，沒(méi)有深化走進(jìn)學(xué)生，理解學(xué)生的內(nèi)心世界，不理解學(xué)生的開展需要、成長(zhǎng)需要，需要完善自我的老師形象，做學(xué)生喜愛的好老師?！ ∫荒昴康摹 榱烁玫貙?shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng)，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的開展為重，認(rèn)真踏實(shí)工作?！ 《昴康摹 ∥掖蛩阃高^(guò)二年的光陰，到達(dá)有對(duì)教育理想的執(zhí)著追求，有先進(jìn)的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷，有較高科研工作潛力，專項(xiàng)專長(zhǎng)突出，學(xué)生、家長(zhǎng)滿意的老師。做到以下幾個(gè)方面： (1)真正關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，把自我老師的愛平等的給予每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生思品素養(yǎng)的提高，讓自我真正成為學(xué)生喜愛的老師，走進(jìn)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生潛力的提高，為學(xué)生以后的開展打下堅(jiān)實(shí)的根底?！ ?2)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使自我的語(yǔ)文課堂教學(xué)成為接近學(xué)生，超越教材的課堂教學(xué)，研究教材，立足于學(xué)生的角度研究教學(xué)，備出高質(zhì)量的課，同時(shí)上出精彩的語(yǔ)文課?！ ?3)研究教學(xué)，關(guān)于自我的教學(xué)行為進(jìn)展分析，寫好自我的教學(xué)總結(jié)和反思，關(guān)于自我的教學(xué)中的得與失進(jìn)展充分的研究，探尋合適自我教學(xué)風(fēng)格，記錄自我和學(xué)生成長(zhǎng)的足跡，構(gòu)成自我的教育教學(xué)研究，做一名研究型、開展型老師?！ ?4)勤于研究，勇于實(shí)踐，在自我的教學(xué)工作中，多學(xué)別人之長(zhǎng)，多讀書，把自我的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，提高自我教育教學(xué)的深度和廣度，使自我的思品教學(xué)既有工具性又閃耀人文的光芒?！ ?5)練好過(guò)硬的根本功，豐富自我的教育機(jī)智，同時(shí)注重自我的涵養(yǎng)和教態(tài)。吸收別人涵養(yǎng)中的元素，使自我的涵養(yǎng)更加立體。樹立自我的職業(yè)理想，并為自我的職業(yè)理想持之以恒的努力?！ ∪昴康摹 ∞D(zhuǎn)變老師主角，樹立效勞不一樣品種學(xué)生認(rèn)識(shí) 專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會(huì)公益事業(yè)。老師這一職業(yè)務(wù)必以教育為旨，促進(jìn)人的全面開展，我以為只有樹立為學(xué)生效勞的認(rèn)識(shí)，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完好地還給學(xué)生。個(gè)性是針對(duì)新的招生況，我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)。教學(xué)中我將透過(guò)不斷反思、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動(dòng)來(lái)完善自我的主角行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力?！ ∈┬行袆?dòng)研究，深化領(lǐng)會(huì)課程理念 專業(yè)理論研究要和實(shí)際工作相結(jié)合。因而，我將立足于新課程課堂教學(xué)，力爭(zhēng)每年進(jìn)展一項(xiàng)行動(dòng)研究，以提高自我的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實(shí)踐潛力?！ ∶鞔_專業(yè)研修方向，建立專業(yè)開展強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)域 學(xué)會(huì)與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，使自我的專業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來(lái)擴(kuò)大自我的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，構(gòu)成自我的專業(yè)開展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域?！ 〖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長(zhǎng)步伐 理論是實(shí)踐的導(dǎo)游，是專業(yè)開展的根底。近三年，我打算每年讀34本教育教學(xué)理論專著，不斷完善本身的知識(shí)構(gòu)造?！ €(gè)人成長(zhǎng)措施： 讀書——開辟自我的視野 讀書的過(guò)程便是一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，書籍是老師的精神家園，只有愛讀書的老師，才會(huì)從自我的書籍中汲取力量，豐富自我，使自我“腹有詩(shī)書氣自華”，因而在以后的教學(xué)中，我要不斷充實(shí)自我的理論，讀書看報(bào)，廣泛涉獵教育學(xué)、心理學(xué)思品教學(xué)理論書籍，明白最前沿的語(yǔ)文理論研究，理解當(dāng)今思品教學(xué)的開展，使自我充分與時(shí)
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