20xx教導(dǎo)處工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 06:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 從課程設(shè)置，教學(xué)環(huán)節(jié)等方面注重對學(xué)困生的關(guān)愛，按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開全課程，開足課時。并配齊師資，加大常規(guī)教學(xué)治理力度。在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，我們提出了“五個必須”、“六進課堂”的詳細要求?！拔鍌€必須”即：“備課時必須對學(xué)困生的征詢題及對策進展充分的預(yù)設(shè)，上課時必須讓學(xué)困生提出征詢題，合作學(xué)習(xí)中必須讓學(xué)困生發(fā)言，輔導(dǎo)點撥時必須處理學(xué)困生的困惑，設(shè)計作業(yè)時必須針對學(xué)習(xí)才能不同的學(xué)生進展分層次布置并對學(xué)困生當(dāng)面輔導(dǎo)”?！傲M課堂”即：“微笑進課堂、尊重進課堂、民主進課堂、探究進課堂、合作進課堂、創(chuàng)新進課堂”。對學(xué)生因厭學(xué)輟學(xué)的，分析造成的緣故，積極采取幫扶轉(zhuǎn)化措施，采納教師和學(xué)優(yōu)生對學(xué)困生一幫一、結(jié)對子的方式，幫弱促強，協(xié)助學(xué)困生重新樹立學(xué)習(xí)決心。教師在備、教、批、輔、考等教育教學(xué)環(huán)節(jié)，對學(xué)困生多加關(guān)懷，厚愛一層，從抓根底知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，在備課時，關(guān)注學(xué)困生，注重根底知識和興趣知識點設(shè)計教案；在課堂上，加強根底知識和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)困生樹立“我也能答復(fù)教師提征詢，我也能學(xué)好功課”的決心；修正作業(yè)時，對學(xué)困生進展面批，多以引導(dǎo)和補習(xí)為主；考完試，找學(xué)困生談心，以鼓舞教育為主。讓學(xué)困生找出本人學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢與長處，喚起心靈深處的自我向上的認識，由消極被動地學(xué)習(xí)向積極主動地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，由自卑向自尊自強轉(zhuǎn)變，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，實在處理了學(xué)生的厭學(xué)思想, 從根本上消除輟學(xué)的現(xiàn)象，確保了各學(xué)段、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的提高。
單元測試：抓好單元測試，使教師能及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好相對應(yīng)的措施，使教學(xué)到達最高收益。
集體備課：三人行，必有我?guī)煟w備
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