20xx教學技能培訓參考心得體會5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 06:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，從事的是愛的教育。這是世界上最博大、最深廣的愛，如此的愛能容下一切，能融化頑石、能點鐵成金。都說母愛無私，事實上最無私的應(yīng)該是師愛。在現(xiàn)代教育中，熱愛學生自然具有了時代的特征。有人說過：假如說老師的人格力量是一種無窮的典范力量，那么老師的愛心是成功的原動力。能夠說，老師的愛心能使學生更健康地成長。愛學生就要公平地對待學生，愛學生就要尊重學生的人格和制造精神。將學生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學生為本人的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識的同時教會他們?nèi)绾巫鋈? 陶行知先生說得好，捧著一顆心來，不帶半根草去,這正是老師無私奉獻愛心的典范。 二、耐住寂寞、抵住引誘、提高素養(yǎng)、嘗試創(chuàng)新。 進入新世紀，當人們的價值觀、人生觀改變的同時，老師所面臨的一些老咨詢題變成了新咨詢題，而更多的新咨詢題則層出不窮。面對信息技術(shù)給人們的學習方式、交往方式所帶來的深化變革，面對金錢至上物欲橫流的社會，老師要能抵御引誘，守得住寂寞，要有一顆平復平常心。不要只看腰纏萬貫，風流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄，甚至丟了小命的。他有他的幸福，我有我的歡樂，老師就要志存高遠，回避庸俗，不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，潔身守志，獨立于世。這正是老師這一職業(yè)的特別性決定的。做不好人也教不好學。因而，做一個好老師,崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表?！ ⌒碌氖兰o，新的情勢向我們提出了更新更高的要求，因而作為老師應(yīng)做好充分預備，轉(zhuǎn)變理念 ，迎接挑戰(zhàn)。我們己經(jīng)進入了知識經(jīng)濟時代，網(wǎng)絡(luò)時代，今天的知識確實是明天的經(jīng)濟。這就給培養(yǎng)人才的老師提出了新的要求，教育要進一步注重對學生創(chuàng)新和實踐才能的培養(yǎng)，要進一步接受以人為本的理念，進一步從以老師為中心向以學生為中心，以教育為中心，以學習為中心方面轉(zhuǎn)變等等。尤其要注重本身素養(yǎng)的不斷提高。并做到兩個轉(zhuǎn)變，一是由經(jīng)歷型向科研型轉(zhuǎn)變，二是由技能型向藝術(shù)型的轉(zhuǎn)變。在和諧、互動、探究、創(chuàng)新的根本教學方式中不斷研究探究，逐步構(gòu)成本人獨特的教學風格，迎接 課改?！ ∵^去有句形象的話，要給學生一杯水，老師必須有一桶水。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。老師除了在本人所教專業(yè)方面要做到知得深外，還要對其它學科和領(lǐng)域的知識知得廣。大家都明白，二十一世紀是一個信息化的時代，我們的學生要學會學習。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應(yīng)教學相長，在學會工作的同時，也要學會學習，加強本人各方面的素養(yǎng)，不斷地給本人增添燃料，儲藏能量，使本人不斷完善，充實自我，必須構(gòu)成終身教育的觀念，只有如此，才能自信地面對學生。葉圣陶說過，他并不贊揚某老師講課時有怎么樣的最高藝術(shù)，最要緊的是看學生，而不是光看老師講課。一堂課終究如何上?傳統(tǒng)教學中老師是課堂的中心，老師牽著學生走，學生圍繞老師轉(zhuǎn)。長此以往，學生習慣被動地學習，學習的主動性也慢慢喪失。顯然，這種以老師講為中心的教學，是不利學生的潛能開發(fā)和身心開展的。比方常見的語文閱讀教學，老師過多的講解、分析和說明常使學生感到單調(diào)乏味，從而喪失了學習的積極性?！ ∵@種現(xiàn)象產(chǎn)生的緣故，從教學觀念上來看，老師仍然把本人作為教學的中心，擔憂學生讀不明白課文，因而就包辦代替，結(jié)果適得其反。在21世紀的教學過程中，教給學生科學的考慮方法將比簡單的傳授知識更重要，方法能夠使學生受用終身，也能夠使學生在某種程度上超過老師。在本世紀，傳統(tǒng)的師生關(guān)系將發(fā)生變化。老師將更多的在思維方式與知識的導向性上給學生以指點。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學生開展為本，讓學生學會學習，學會制造，學會共同生活，學會審美，構(gòu)成可持續(xù)開展的教育 。 海闊憑魚躍，天高任鳥飛，時機總是給那些有預備的頭腦?？傊裉煲鲆晃缓细竦睦蠋?，必須學習，學習，再學習，不斷進取，不斷攀登，與時俱進
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1