20xx幼兒園第二學(xué)期教科研參考計(jì)劃2)(編輯修改稿)
2025-01-17 06:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒園網(wǎng)站，治理的根本技術(shù)，加強(qiáng)網(wǎng)站與社會、家長的對話性，豐富網(wǎng)站內(nèi)容。開展網(wǎng)絡(luò)信息資源在教學(xué)中運(yùn)用的研究，不斷提高老師利用網(wǎng)絡(luò)資源，輔助教學(xué)的才能，注重濱湖幼教教研信息網(wǎng)的建立，積極鼓舞老師向關(guān)網(wǎng)站投稿，并建立相應(yīng)的考核與鼓舞機(jī)制。通過與南京實(shí)幼的專家老師面對面交流，通
過“教研月”特色活動研究，通過學(xué)《綱要》論文、隨筆評比等不同方式的研討。
加大托幼一體化教育研究力度，在上學(xué)期首期開班的根底上，接著創(chuàng)辦0點(diǎn)親子歡樂園，注重師資培訓(xùn)，加強(qiáng)課程研討，以質(zhì)量求生存與開展。探究托班教學(xué)特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的托班環(huán)境，依照園本實(shí)際創(chuàng)編有特色的教材，深化托班教育研究。
在教研活動的“研”字做文章，在“思”字上下功夫，開展多層次研討活動，通過向輔導(dǎo)區(qū)開放示范活動，“教研月”特色活動研究，不同年級組老師串課等，加強(qiáng)教改認(rèn)識，轉(zhuǎn)
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