【文章內(nèi)容簡介】 參加新課改專題研討會。3. “每人一課”活動開始啟動。(重點在高段)。
　　四月份：。“新課改教育教學示范周”活動。3. 開展“環(huán)保詩歌朗誦”比賽活動。4. “每人一課”活動(重點在低段)。
　　五月份：。3.“每人一課”活動優(yōu)秀代表展示活動。
　　六月份：。2. 教學常規(guī)檢查。非畢業(yè)班期末考試。、論文。
　　小學語文教研組工作計劃精選3
　　一、指導思想
　　在教導處的領導下，堅持以學校教學工作計劃為指導，以課堂教學為中心，以課程改革為突破，以課程標準等教育理論為基本行動指南，牢固樹立以學生為中心的教育觀。在新課改的大背景下，積極踐行“釋放師生潛能”的課堂。加強課堂教學研究，切實提高課堂教學效益。切實提高語文教師的業(yè)務能力水平，走出去，引進來，培養(yǎng)一批“本土”名師，逐步形成具有影響力的語文教師團隊。
　　二、教研組本學期主要工作目標
　　以課程標準為基本指導，深化課堂教學改革，踐行“釋放師生潛能”的課堂，逐步實現(xiàn)高效課堂常態(tài)化。
　　扎實開展課改教研活動，做好校本教研和課例研討活動，更新、轉(zhuǎn)變語文教育理念，加強課堂教學研究，實現(xiàn)教學效率提升。
　　在教導處領導下，配合教導處做好語文學科常規(guī)管理工作，促進語文學科質(zhì)量顯著提升。
　　組織備戰(zhàn)小學語文教師優(yōu)秀課評比、青年教師基本功比賽。
　　積極組織教師參加教學研討活動，做好新教師指導，備戰(zhàn)新聘教師教學基本技能評比。
　　繼續(xù)鼓勵教師參加網(wǎng)絡教研，爭取再創(chuàng)佳績。
　　積極參加優(yōu)秀論文評比活動。爭取獲評優(yōu)秀教研組。
　　三、具體工作措施
　　(一)教研組建設。
　　強化語文教研建設，積極有序有實效地開展語文教研活動，積極發(fā)揮團隊的力量，讓語文教研能真正了解語文教師所需，解決語文教師所難。拓寬語文教研之路，實現(xiàn)語文教師能力提升。
　　積極為語文教師的的發(fā)展提供平臺，做語文教師和外界聯(lián)系的重要紐帶之一。
　　結(jié)合教研組活動，開展教師互聽互評活動。向身邊教師學習先進經(jīng)驗，以人之長，補己之短。
　　積極動員一部分能力強、積極性高的老師，形成白塔語文教學新勢力，打造白塔語文教師團隊。
　　(二)語文常規(guī)工作
　　嚴格要求全體語文教師認真執(zhí)行新學期語文教學常規(guī)要求，并做好檢查總結(jié)工作。
　　認真研讀課程標準，努力鉆研教材認真?zhèn)湔n，切實發(fā)揮備課應有的積極作用。結(jié)合學生實際布置適量的作業(yè)，并按時批閱輔導。
　　嚴格按課表上課，并合理安排好課堂十分鐘的寫字時間，逐漸提高學生寫字水平。
　　配合教導處，采取定期檢查，與不定期抽查相結(jié)合的方式，對全體語文教師的業(yè)務進行檢查，及時督查整改教師業(yè)務中出現(xiàn)的問題。同時做好相關的檢查記錄和總結(jié)。
　　鼓勵教師充分利用早讀課等時間，組織學生有效進行閱讀。
　　要求教師在教學過程中及時關注學生學習效果，根據(jù)學生實際學習效果改進教學方式和方法。特別關注學困生的幫輔轉(zhuǎn)化工作。
　　鼓勵教師關注班級特長學生，因材施教，實現(xiàn)“特長生吃得飽，特困生吃得了”，全員都進步的良好局面。
　　(三)加強教師業(yè)務素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。安排積極性高、責任心強的教師外出學習培訓。按照“出去當學生、回來當老師”的模式，真正做到走出去、請進來，讓外面的先進經(jīng)驗為我們服務。
　　鼓勵教師積極撰寫論文及教學反思，提升教科研能力，爭取在一些重要競賽有所斬獲。
　　積極組織老師參加相關比賽，爭取較上學期取得新的突破。
　　附：白塔埠中心小學語文教研組活動安排。
　　3月份：
　　制定新學期的教研組工作計劃。
　　校本教研：“向40分鐘要效益”專題研討。
　　組織教師參加識字教學研討活動。
　　教師業(yè)務檢查。
　　4月份：
　　組織教師參加習作教學研討活動。
　　踐行“釋放師生潛能” 的課堂——識字教學課例研討。
　　教師業(yè)務中期檢查。
　　5月份：
　　教師業(yè)務檢查。
　　高年級習作教學課例研討。
　　組織新聘教師參加縣教學技能評比。
　　6月份：
　　組織教師業(yè)務檢查。
　　校本教研：語文課怎樣復習更有效?
　　組織參加縣優(yōu)秀論文評比。
　　總結(jié)、整理教研組活動材料。
　　制定復習計劃，迎接期末學業(yè)水平測試。
　　小學語文教研組工作計劃精選4
　　本學期，我校的語文教研組工作以20xx學年區(qū)教文體局、校為指導，以推進課程改革為重點，以深化校本教研為核心，以推動課題研究為動力，以促進教師專業(yè)成長為根本，加強教學隊伍建設，強化教學質(zhì)量監(jiān)督，努力建設有活力的語文教研組。在區(qū)教研中心、校領導的正確指導下，以新課程標準為準則，扎扎實實做好工作，確保我校語文教師的總體業(yè)務素質(zhì)，語文教學水平，實際教學效果，得到穩(wěn)步提高。
　　工作要點
　　理論學習深入加強。
　　當一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，本學期將繼續(xù)深入學習語文新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，組織全體語文教師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念，學習區(qū)教研工作計劃精神，掌握課程的基本理念，全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，促使教師們的教學理念能有較大的轉(zhuǎn)變，使全體語文教師充分認識到教改的重要性，迫切性，從而轉(zhuǎn)變思想觀念，更新教學思想。要求教師每月做好不少于1400字的學習摘記(每月收交教導處檢查)，學校將在不同范圍內(nèi)組織教學、教育、學生管理隨筆交流活動。平時加強學習、交流，用新的理念來審視自己的教學，反思自己的教學行為，研究教法，把新的教學、教育理念貫穿于新、舊教材中，積極倡導自主、合作