20xx對高中教師工作計劃優(yōu)秀范文(編輯修改稿)
2025-01-17 06:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、活動主題，進行評課、議課，通過各種評議課、展示課活動，使教學(xué)水平再上新臺階。積極推進學(xué)校課程的開發(fā)，評價制度和方式的改革，特別是教師的教育方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的提升。
狠抓教學(xué)常規(guī)
規(guī)范教學(xué)行為，進一步明確并落實教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)(備課、授課、課后反思、作業(yè)批改、補差與提高等)的要求，堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，以學(xué)生發(fā)展為本，積極、主動地推行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的督查，加大對教學(xué)過程監(jiān)控的力度。通過聽隨堂課、學(xué)生座談、問卷調(diào)查等渠道了解教師的課堂教學(xué)情況，及時做好總結(jié)和反饋工作，切實提高課堂效益。
加快課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的步伐。教師從駕輕就熟的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式中走出來，圍繞教學(xué)目標(biāo)，精心安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，重視教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)水平、情感態(tài)度、價值觀以及學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力等方面。把課堂教學(xué)水平、課堂現(xiàn)代化手段使用情況、課堂教學(xué)紀(jì)律、討論學(xué)習(xí)執(zhí)行情況、作業(yè)布置情況等都將作為教師教學(xué)工作考核的內(nèi)容。
構(gòu)建高效課堂
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的核心內(nèi)容，是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，我們將努力營造人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人研究課堂教學(xué)的氛圍。加強反思性教學(xué)的研究與探索，開展主題教學(xué)研究活動，九年級要認(rèn)真研究復(fù)習(xí)課、試卷講評課的規(guī)律性和實效性，七年級要認(rèn)真研究課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，如何提高學(xué)生素質(zhì)，要盡可能避免重復(fù)勞動，減少無效的、低效的勞動。八年級研究課堂教學(xué)如何減緩分化現(xiàn)象，如何激發(fā)中等生的學(xué)習(xí)興趣。不論哪一個年級的課堂都積極關(guān)注學(xué)生的課堂感受，關(guān)注學(xué)生的人格尊嚴(yán)，教師以對學(xué)生的良好情感引發(fā)學(xué)生的情感反應(yīng)，學(xué)生學(xué)習(xí)愉快、輕松、有序、和諧。學(xué)生積極主動，樂于動腦、動口、動手，樂于爭論、討論、辯論，思維積極，發(fā)言踴躍，學(xué)習(xí)興趣濃，信心足，充分感受到學(xué)習(xí)成功的快樂。
強化集體備課
加強教研組建設(shè)，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)推門聽課活動，對推門聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以發(fā)揚集體主義精神、團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“三定”、“六有”。即定時間，定內(nèi)容，定主講人。有計劃，有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。集體備課教案每月檢查評比一次，作為備課組工作完成情況的考核內(nèi)容之一。
作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有契合性、典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析，去粗存精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。
嚴(yán)格檢測工作
主要學(xué)科單元(或章節(jié))結(jié)束后備課組進行過關(guān)檢測，及時了解和評估階段教學(xué)效果，以便改進措施和提高效率。學(xué)校統(tǒng)一組織期中、期末考試。考后教導(dǎo)處及時做好成績統(tǒng)計，年級組長認(rèn)真做好對各學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析，并及時反思小結(jié)，進一步采取措施，調(diào)整教學(xué)策略，有效提高教學(xué)質(zhì)量。相關(guān)工作作如下要求：
認(rèn)真復(fù)習(xí)。每次檢測前積級指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生整理知識點、能力點，總結(jié)歸類學(xué)習(xí)方法。備課組制定嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計劃、合理的教學(xué)進度、適量的復(fù)習(xí)內(nèi)容，使復(fù)習(xí)工作有條不紊地進行。少而精地布置復(fù)習(xí)作業(yè)，留時間讓學(xué)生思考、整理、質(zhì)疑問難。學(xué)生的主體性
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